“凭什么不让孩子下课出去玩？”一个小学生爸爸的怒吼

因为孩子太野，杭州这位爸爸连续5、6周，被老师在群里点！名！批！评！

可了解事情真相后，爸爸的情绪由最初的抱歉，转为最后的愤怒...

因为真的不怪孩子啊！

1 课间十分钟，野点又何妨？

事情是这样的：

儿子是个四年级的小学生。

“他比较好运动，个子长得也高，平常打打羽毛球、篮球，周末我也经常带他出去动一动。”

对儿子活泼好动的性格，爸爸一直是鼓励的。

直到那天老师在群里艾特他，当众批评孩子在走廊打闹，并强调“教室、走廊严禁奔跑”。

这家长哪受得了？

他赶紧跟老师道歉，也教育了孩子。

可没想到，在接下来的5、6周里，儿子连续被点名。

“我们班家长群老师每周会发一个当周小结，里面有表扬榜，还有个优待进步榜，我家孩子就经常因为下课奔跑、走廊跑步这样的原因上榜。”

爸爸实在熬不住，认真跟儿子了解情况。

结果儿子也很委屈。

课间就10分钟，有的时候老师拖堂，上厕所又要排队，上课时间来不及他只能跑，这才被检查的班干部抓到...

爸爸一听确实不是孩子的错，找老师解释情况，但老师认为“学校规定文明休息，不能喧闹，为什么就他不能遵守？”

爸爸气不过，也不好跟老师硬刚，一怒之下转了个朋友圈—《只许喝水上厕所，神兽归笼如坐牢：课间10分钟，“野”点又何妨》

2 课间十分钟，孩子都是怎么过的？

说实话，这位爸爸的困惑，真的苦家长久矣。

想想我们小时候，只要下课铃一响，就像小鸟出笼一样涌向操场，踢毽子、踢足球、跳皮筋、跳格子、挽着闺蜜的胳膊去买东西吃...

那种期盼的心情，至今都印刻在脑海里。

可现在不同了，出于安全考虑，很多学校规定：

课间“文明休息”，

不准“走出教室”，

不准“大声喧哗”，

孩子们下课只能在班级里走动走动，除了喝水上厕所不允许下楼，诺大的操场，课间鸦雀无声。

刚上一年级的小孩调皮，学校还会组织纪律大队，轮值检查课间纪律，遇到不遵守规矩的就扣分，这个分有可能挂钩班级荣誉。

影响班级荣誉那么丢脸的事情，孩子们当然不想做，只能想办法控制。

可这些办法，更让人揪心。

朋友家7岁的儿子，今年刚上一年级，朋友发现以前他一天能喝三四壶水，现在一壶都喝不完，每天都会剩下大半壶。

她理解学校下课不让孩子出教室，怕孩子坐一天上火，就嘱咐孩子课间多喝水，多去几趟厕所，也好散散心。

可孩子却说老师说了“在学校尽量别去接热水。”

老师是为了避免孩子烫伤，可孩子拿捏不好“尽量别去”的分寸，就按照“不去”来执行，索性不喝水。

“那你不渴么？

“不渴，时间长了就习惯了。”

这句话听的朋友一阵心酸。

以前问孩子上学上的怎么样，儿子总是回答“上课上课上课，吃饭，上课上课上课，放学。”

她还怪孩子表达能力差，现在看来，孩子说的句句是实话。

“本来孩子晚上作业就多，一写写到十点多，在学校又没什么运动量，除了周末多给加一节运动课，真不知道该怎么办。”

朋友的无奈，也是千万个家庭的无奈。

为了安全，一刀切。

切断了孩子所有危险，也切断了孩子所有快乐。

3 课间十分钟，到底有多重要？

课间10分钟不让动，虽说孩子安全性提高了，可其他隐患就提高了。

2019年，广州日报就这个问题，刊登过一篇文章，文章中有一项调查研究证实：

不同年龄段的人群注意力集中时间有差异。

对于中小学生来说，四十分钟已是注意力集中的极限值。

课间十分钟则是孩子们恢复体力、视力、注意力必需的时间。

适当的活动可以加快恢复过程，而安静状态显然达不到期望值。

体力、视力得不到适当恢复，长此以往，伤害的就是孩子身体。

如今小学生近视越来越低龄，体质越来越差，因为白天不能玩，晚上作业多，孩子连喘口气都不能，还谈什么锻炼身体？

就像白岩松说的：

连课间十分钟都很难走出教室的孩子，能怎样支撑一个民族的健康？

好在，教育部门已经注意到这个问题，并发布：北京明确要求全体学生，在课间10分钟要走出教室，走向操场，阳光体育，健康成长。

结果是好的，但需要我们守护。

因为这是一个有风险的决定。

孩子磕磕碰碰的几率增加，学校与家长之间的矛盾也会增加，家长一个投诉也许就会决定一个老师的去留，和学校的荣誉。

这类事件之前发生过太多。

理解家长保护孩子的心情，但既然学校冒着风险把太阳还给孩子，我们也要把信任还给学校。

希望政策之下，学校可以多一些保护措施，监控覆盖到位、学生统一保障、增加安保人员、增加操场安全活动区域，都可以考虑...

(网友建议)

我们要多给学校和老师一些信任，遇事多沟通和理解，小伤别闹，大伤正确维权，不要极端。

相信无论学校还是家长，都有一个初衷—让孩子平安、快乐。

所以，只有我们站在同一面，才能守护住孩子那10分钟的太阳。