和孩子动手制作彩色扇子｜新家庭，心行动·亲子日常生活三个三

诵读：蓝玫

亲爱的父母朋友们，你们好。

疫情无情，人间有爱。欢迎大家一起参与新家庭教育研究院的“‘新家庭，心行动’——亲子日常生活‘三个三’”的伴读、伴行、伴成长活动。

夏有它的热烈和奔放，也有它的含蓄和婉约。伴着骄阳，循着荷香，我们一起去——觅夏。

（一）

今天晨诵我们一起来诵读一首宋代诗人杨万里的七言诗《小池》。

小池

宋 杨万里

泉眼无声惜细流，

树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，

早有蜻蜓立上头。

TO：父母

这是一首清新的小诗。在诗中，一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓，构成一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。开头“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”两句，把我们带入了一个小巧精致、柔和宜人的境界之中，一道细流缓缓从泉眼流出，没有一点声音；池畔的绿树在斜阳的照射下，将树阴投入水中，明暗斑驳，清晰可见。（内容来自网络）

在明媚的清晨抑或是夕阳映衬下的黄昏，带着孩子走出家门，一起去寻觅和捕捉初夏的美好吧！

TO:孩子

1、这首诗写的是初夏时节荷塘的景象。读读这首诗，想想诗里面提到了哪些事物？它们都是什么样子的？根据自己的理解给诗歌画上插图、涂上颜色。

2、因为欣赏，所以停留。虽然小荷才刚刚露出尖角，就被蜻蜓早早发现了。你身边有没有欣赏你的人呢？他们欣赏你什么？他们的欣赏，激发了你怎样的动力呢？说一说，写下来。

（二）

过了立夏就正式的进入夏天，今天，我们就一起动手制作一把小小的折扇，来驱赶夏日的炎热吧！

工具/原料：8.5*12cm彩纸10张、 12*21cm彩纸一张、A4纸一张、胶水、绳子

方法/步骤：

1. 8.5*12cm彩纸1张，如图画一道弧线；

2. 沿画好的线减掉多余的部分；

3. 从一侧起，在一厘米宽的地方正折一次，然后反过来折一次，重复以上动作，注意正反的宽窄要一样，如下图；

4. 把准备的十张彩纸全部折完，然后一个一个粘起来成下图的样子；

5. A4纸一张，卷成一根纸棒，把刚才粘好的扇面一边压紧穿进纸棒里，然后粘起来；

6. 扇面两边各粘一根绳子；

7. 卷一个12cm长的纸棒，套在折好的扇面上，两个绳子留在外面和纸筒粘在一起。

8. 如图，把裹着扇面的纸筒两端用纸条卷住粘好；

9. 把纸筒向下一拉扇子就出来啦！

（本部分内容来自网络）

To：父母

和孩子一起准备工具和原料，动手做一做这个有趣的小折扇，在制作过程中父母要注意，在必要的时候给予孩子帮助，而不是代替孩子动手去做。

记得用相机记录下孩子认真做事的样子！

To：孩子

1、准备好原料和工具，观察小折扇制作的过程图，先看看自己是否看懂了制作图，不明白的地方可以向父母请教一下；

2、动手试一试，看看哪一步最难，自己是怎么解决问题最后成功的；

3、小折扇看似简单却蕴藏着很多原理，你知道哪些？画一个简单的示意图记录一下。

（三）

记得坚持写下我们每一天的暮省日记。

To:父母

1、初夏时节，带着孩子出门走走，观察自然中微妙的变化，用相机记录下来你们的发现；

2、观察记录自己和孩子的互动过程以及孩子的成长，了解孩子是怎样看世界、怎样想问题的；

3、和孩子说一说，初夏季节，蜻蜓“早立”小荷，还有谁也早早的忙碌起来了呢？

To：孩子

1、读今天的晨诵诗歌，完成配画；

2、回忆一天的生活，写下今天自己最难忘的事情；

3、用你的眼睛捕捉美好，看看你还发现了哪些初夏特有的景色呢？说一说、画一画、写一写，或者拍下照片，选择你喜欢的方式记录下来！

最后别忘记打卡上传，和更多人分享交流。

亲爱的父母朋友，这里是新家庭教育研究联合蓝玫工作室共同发起的“新家庭，心行动”活动时间，欢迎您积极参与。

今天就到这里，明天不见不散！

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（文案供稿： 新教育蓝玫工作室 王佳）

微信号 :guobenedu

国本教育研究中心

新家庭教育研究院

孙云晓

中国青少年研究中心首席专家·研究员

首都师范大学特聘教授

国务院妇女儿童工作委员会办公室儿童工作智库专家

中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长

生活の感悟