在当前的教育理念下，父母妄想控制情绪是不可能的，因为生气发火是该理念下的最强招式，控制了情绪就等于自废武功。

应该说现在绝大多数的父母都知道，对孩子生气发火是不好的，是不利于教育的，因此父母们也想方设法地学习各种控制情绪的技巧。但是父母会发现：那些学来的技巧，听起来很有用，但是一用起来就不是那么回事了，该骂还是骂，该打还是打。

为什么父母难以控制自己的情绪，有的认为自己脾气暴躁，有的觉得是孩子太叛逆，其实这都不是根本原因。根本原因是父母采用的教育理念有问题。在错误的教育理念下，生气发火是最有力的教育武器，相当于父母的最强招式。真要控制住了情绪，就等于彻底的自废武功，你说父母怎么可能通过技巧来控制自己情绪？真控制住了，那孩子也不用教了。

那是什么教育理念导致了这样的问题，为什么生气发火又是这个教育理念下的最强招式呢？

为什么生气发火是父母的最强招式

很多父母可能也从来没有思考过自己的教育理念到底是什么，那大多数父母们到底用的是什么教育理念呢？

其实现在绝大多数父母都在采用的是“否定式教育”理念。

所谓“否定式教育”理念，就是父母更多地关注孩子的缺点不足，然后指出来要求孩子改正。比如说，父母看到孩子磨叽，就要求孩子不要磨叽，改掉这个毛病；父母看到孩子粗心，就要求孩子不要粗心，改掉粗心的毛病……父母是不是都是这样教育孩子的？这个教育的过程是不是在否定孩子的缺点？因此我称之为“否定式教育”。

那我为什么说生气发火是“否定式教育”的最强招式呢？

很简单，因为“否定式教育”注定不能赢得孩子的配合，父母就只能用生气发火这样的大招来强制孩子改变。

“否定式教育”是建立在否定的基础上的，而谁喜欢被别人否定呢？没有人喜欢的。每个人都认为自己是最棒的，最正确的，所以当别人否定自己是，会天然地受到人们排斥。你就拿自己来想想，你是更喜欢人家说你好听的，还是否定你？答案显而易见，对于孩子来说也一样。因此父母否定孩子的教育方式，注定不能赢得孩子配合。

那问题来了，父母想纠正孩子的错误，孩子还不改，那怎么办？父母总不能不管，于是父母就只能采取强硬的措施来教育孩子。最强硬的错误当然就是生气发火批评打骂了，还有比这更强硬的方式吗？没有了。于是当孩子不配合时，父母就祭出大招，生气发火。在否定式教育理念下，不配合是常态，因此生气发火也就是常态了，不生气孩子就当耳旁风。

你看，生气发火是不是父母当前教育理念下最强的招式？假如父母真的把这个招式给禁止了，那父母的“否定式教育”武功还有什么威力可言？根本就无法纠正孩子的问题。所以在当前的教育理念下，指望通过学习什么技巧来控制情绪是不可能的。

那怎么办？难道就任由父母生气发火？

当然不能了，父母的生气发火对孩子一点益处都没有。要改变这个问题的唯一方法就是从根本上改变“否定式教育”理念，而是采用更加积极的“肯定式教养”理念。

用“肯定式教养”理念解决情绪问题

所谓的“肯定式教养”理念是相对于“否定式教育”理念来说的，二者是截然相反的。“肯定式教养”理念关注的是孩子优点，通过肯定表扬放大孩子优点，从而让孩子优点越来越突出，进而孩子也就变得越来越优秀。

当父母采用“肯定式教养”理念时，父母会更多地关注孩子优点，那父母当然也就没必要生气了，难道你看到孩子表现好还生气？那除非你真有毛病。

有的网友可能就问了：那光看好的，坏的地方难道就不管了？

事实上，在肯定式教养理念下，有的问题却是不用管，只需要表扬就可以纠正孩子的问题。

比如说孩子写作业存在磨叽的问题，如果用“否定式教育”理念，父母肯定式叨叨孩子磨叽了。但是遵循“肯定式教养”理念的父母却不会这么做，他们不仅不会批评指责孩子的磨叽问题，反而发掘孩子写作业时表现出来的优点，肯定表扬孩子。在父母的肯定表扬中，孩子收获了成就感、归属感和胜任感，他们会觉得自己擅长写作业，因此会有更高的积极性去写作业。当孩子写作业变积极时，孩子的磨叽问题是不是就被解决了呢？

你看，我们尽管没有关注孩子的磨叽问题，却一样解决了磨叽问题，而且整个过程也不用我们生气发火。

当然，肯定式教养理念听起来很简单，但是在具体操作中也会存在一些难题。限于篇幅，相关的技巧方法我都分享在我专栏和同名公众号下了，感兴趣的可以去学习下。