前不久，教育部正式发布规定，学校不得公开学生的个人考试成绩和名次。

不得不说，中国家长对学生成绩总有一种莫名的执着，无论是模拟考还是测验考，家长都期望知道学生的成绩和最终排名。

而在这种“执着”的暗示下，很多学生会产生非常大的心理压力，学校里家常便饭一样的考试，让大家都绷着一根神经。

其实近些年无论是教育部还各大学校，都在为学生减负努力，其中最引人关注的就是取消考试成绩和排名的公布。

不知道分数，不知道成绩，不知道排名，对学生来说确实是个好消息，可后来才发现，尽管一些学校不公开学生的成绩，但老师们依然需要学生成绩来进行考核评级。

一边严禁公布学生的成绩，一边又需要学生成绩为老师评级考核，到底图什么？对学生真起到减负的作用了吗？

严禁公布学生成绩，对老师有哪些影响？

不知道从什么时候开始，社会中教育学生的重担全部放在了老师身上，就算父母是高知识分子，培养孩子的事还是要落在老师头上。

可在这种强压下，依然有很多人认为老师这个行业很轻松，每天只需要上上课，训训学生就可以，而且一年还有两个长假期，生活好不自在。

事实上，从很早之前，教师这个行业就变得十分复杂且疲惫，每个人都有很大的压力，尤其是评级考核相关政策，让越来越多的老师变得消极，甚至是自暴自弃。

本以为给学生减负这个举措可以同样帮老师减轻负担，可最后才发现，学校和社会各界依然会给他们施压。

比如有些学校会按月对老师进行评级和考核，或者每次考试之后再一起分析，最后一名还要上台进行检讨，明明是给学生减负，最后却变成老师集体的检讨会，实在过于恐怖。

所以，如果在严禁公布学生成绩的情况下，依然需要老师根据学生成绩来进行考评，这件事本身是没有意义的。真想为学生减负，需要换种方式。

中国学生真的需要减负吗？

近年来，生活中经常能看到因为学习压力大而抑郁，甚至是跳楼的学生。

据南京师范大学副教授程平源分析：如今中小学生自杀都不是因为心理太脆弱，而是精神高度紧张导致心理崩溃。

有数据显示，57个中小学生自杀原因中，有43人与学习压力有关，占比已超过75%。

不得不承认，中国学生学习压力大，真的需要减负，国家也在为他们努力，就是结果十分不理想。

比如让学生提前放学，校外教育机构赚翻了，因为学生有充足的时间进行补课，或者学兴趣班，时间一点没浪费。

再比如减少家庭作业量，每天不能超过60分钟，可结果却是，家长担心孩子学习跟不上，开始买各种各样的练习册和试卷，让孩子有时间就写。

中国家长对孩子的教育问题普遍存在焦虑情绪，如果只是单从学生角度进行减负，实际是没有效果的。

而这种减负也被网友称为“减负，减的是学校的负，家长反而增加了负担。”

在现有教育政策下，学生到底应该如何减负呢？

真正有意义的减负，是学生真正感受得到轻松，压力有所缓解。

首先，学生要懂得自我调节

比如对成绩和排名不必过于重视，这些都是一时的成绩而已，只要努力学习，不会影响最终的高考。

其次，学生要重视劳逸结合

学习需要方法，也需要一定规律，上课认真听讲，将老师布置的作业尽快完成，保证学习效率。

学习的时候认真学习，休息的时候也要认真休息，知道应该学什么，自己要学什么，不能光看成绩和排名，不然对学生本身也是一种伤害。

最后，为老师减负，就是为学生减负

领导给老师下达指令，倒霉的往往是学生，尤其大家对学校一些可有可无的琐碎事和会议没招架能力。

如果老师经常被学校安排做这些事，学生也要跟着一起受罪，反而浪费了学习时间，给老师足够的空间，别总拿考评说事，他们才能真正投入到教育事业中去。

总之，为学生减负，不公开成绩和排名只是很小一步，只有先让老师感觉放松，他们才有足够的时间教育学生，可有可无的考核制度可以取消了。

今日话题：大家认为教师的考核制度有意义吗？欢迎留言一起讨论。