不知道从什么时候开始，教育要从娃娃抓起。幼儿园的启蒙教育是家长非常看重的，为了不让孩子输在起跑线上，家长在幼儿园的选择上，用煞费苦心来形容也不为过。

由于幼儿园的学生普遍年纪比较小，注意力还比较分散，老师也通常以快乐教学为主。不过学生还是能学到很多知识，比如一些简单的英文，培养良好的生活习惯等。

偶尔为了增加亲子之间的关系，老师经常会布置一些亲子作业。这些都在家长的可接受范围，即便是工作再繁忙，也会抽出时间和孩子一起完成任务，陪伴和鼓励孩子。

随着网络的发展，家长和老师之间也逐渐变成了家长群沟通。很多时候学生的家庭背景，老师是一无所知，但是会通过各种“家庭作业”，来了解学生的家庭状况，这让家长无法接受。

今天笔者要和大家分享的是，幼儿园让孩子画房画车，“变相”打探家底，不料却被家长反套路，接下来一起看看老师和家长之间，是怎样互相套路的吧！

幼儿园布置家庭作业“打探家底”，却被家长反套路

玩具车也是车，望老师不要嫌弃

有一天，幼儿园的老师布置一个家庭作业，要求学生将家里的车子照片贴在调查表上。虽然嘴上说着帮助小学生认识汽车标志，可实际的目的，却瞒不过家长。为了帮助孩子完成老师布置的任务，家长也是颇费了一些心思，将家里的玩具摇摇车照片贴在了上面。并且还附上了车标、车牌号，一应俱全。

与房子合影，借别墅拍个照

幼儿园了解学生的家庭情况，无非就是想“免费”利用家长的资源，或者是根据家庭背景，带着有色眼镜示人。如果是真的想了解基本情况，想必都会得到家长的积极配合。可是这样有目的性的作业，就不得不让家长小心翼翼的应对了。这天幼儿园“变相”打探家底，不料家长却是反套路高手，想借用别墅套路老师，偏不让得逞。

与车子合影，在路上借一辆可好

幼儿园美其名曰教孩子诚信与认识车标，可却是变着法的套路家长，难道这就是为人师表诚信的表现吗？根据家庭背景来区别对待家长和学生，这样教方式学真是让人匪夷所思。不过为了学生能够顺利完成幼儿园的学习，还不得不积极地配合老师，只能找其他人商量借用一下了。正所谓见招拆招，家长的应对方式也是十分幽默。

幼儿园想要了解学生的家庭情况，无非是想满足自己的利益

第一，“免费”利用家长的资源来谋私

大家都知道，幼儿园会不定期地举办活动，比如运动会，汇报演出等。如果家长有做这方面的经验或者是资源，也会在无奈下出手相助。可时间长了，家长也会心生怨怼。

还有些老师，了解到学生的家庭背景后，在遇到“困难”的时候，便会利用职务之便，来“请求”家长的帮助。比如借车、借人以及借物等，即便是没有，也要硬着头皮答应。

第二，结合家庭经济能力，区别对待学生和家长

家长在选择幼儿园的时候，通常会在公立和私立之间犹豫良久。可最终会结合家庭的实际情况，来给孩子最好的教育环境。不过，无论是在哪个幼儿园，都经历过家庭背景调查。

在调查中有家长的身份信息，还有工作职位以及家庭住址，更甚者还有车房的价格，这让家长十分反感。而打着区分教学进度的名义，却让孩子享受不同的待遇，实在不是明智之举。

笔者有话说

调查家庭情况虽然是老师布置的任务，可很多时候却是幼儿园给老师的任务，他们也是无可奈何。如今是个拼教育的时代，家庭背景也是不可或缺的因素，家长实在是有苦说不出。

笔者认为，无论是幼儿园还是老师的调查，家长都应该从中教会孩子诚信。经济条件优越的家长，也要教会孩子不炫富不攀比。普通家庭的孩子，家长也要鼓励和帮助孩子培养自信心，这才是能够带给孩子最好的教育。

无论是幼儿园还是老师，都有其难处，而家长作为最后的执行者，很多时候也非常苦恼。可为了学生的教育问题，家长大多时候都是先妥协的一方，积极配合老师的工作。

如今的教育问题备受重视，家长和老师之间的关系也比较敏感。因此，在正常教学的基础上，建议家长还是全力配合老师的工作，但是不要助长不正之风，这样才能让学生接受到真正的教育。

今日话题：你如何看待幼儿园调查学生家庭背景这件事？

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