回归初心洞见成长，菲扬教育倡导“父母+儿童”共成长

为什么80、90后作为新生代父母更重视孩子的早期教育呢？研究显示，科学化、定制化的早教方案备受新生代父母与宝宝的亲睐，父母更愿意与宝宝共同在早期教育上付出精力。

80、90后特别是90后几乎是互联网的原住民，在成长的环境中，网络信息占很大的部分，而在整个成长过程中，这部分家长居多是独生子女，随着教育以及教育环境在时代浪潮中发生巨大变化，这部分家长更能清晰的感受到子女成长所需的教育环境有多重要。

年轻父母对科学育儿、早期教育理念的认可度和接受度越来越高，但也随之伴随着更多的顾虑，市场上层出不穷的早教机构，宣扬各类教育理念令人眼花缭乱，到底什么样的早教更适合父母去教育孩子，更适合孩子的发展呢？

菲扬红黄蓝成长中心是在国内早期教育空白的情况下，研究、开发早教教材，而创建的早期教育品牌，作为一家拥有16年成长经历的连锁早教品牌，菲扬红黄蓝成长中心的业务范围扩展为亲子园教育、幼儿托育、幼儿园教育、竹兜育儿家庭教育系列产品、儿童艺术团等多个领域，是率先打造适合中国宝宝的早教+托育一体化的早期教育品牌。

众所周知，菲扬自2005年创立至今，一直强调每一位家长和孩子都是我们的导师，菲扬更重视家长与孩子共同成长，孩子的成长离不开家长的高质量陪伴，但仅仅是家长的参与还远远不够，作为一个社会性的孩子，只有在群体的环境中，在人与人交互的氛围里才能更科学的锻炼适应儿童成长的每一项黄金期潜能。

通过多年的教育实践以及和数万家长打交道的经验，菲扬坚持新生代的育儿更应该回归到儿童成长发展的本质上，首先我们必须了解儿童的发展到底需要什么？

80、90后的童年，成群的玩伴、自由的环境、各式各样群体性的游戏，无论是体力还是智力、心理的提升都在游戏中得到了充分的锻炼，而作为新生代父母的他们，目前的困惑是城市的环境，孩子交不到朋友，在家又没有人陪玩，出门也不知道去哪里，越重视孩子的教育，越需要一个成长的集体性环境，更需要提升宝宝能力的丰富多彩的游戏。

做好早期教育，既需要家长的高度参与，也需要为适龄儿童创设健康快乐成长的环境，菲扬早教，打造立体化适龄儿童早教课程体系，涵盖0-3岁基础课程，3-6岁能力提升课程，全面培养儿童所需成长潜能。

菲扬自主研发的立体教育课程采用主题教育的形式，把内容相对地划分为六大领域：1、个性、情感与社会性；2、身体动作；3、沟通、语言与读写；4、认识与理解世界；5、数学；6、艺术与创造性。各领域教育目标相互渗透，有机结合，以促进幼儿主动发展、全面发展、终身发展，培养健康、快乐、有竞争力的儿童。

菲扬托育，化解父母陪伴难题，隔代抚养困扰，同时也响应着国家政策，致力于为0-3岁儿童打造温馨有爱的集体游戏环境，根据中国宝宝成长规律量身打造适合新生代年轻家庭婴幼儿保育课程，遵循0-3岁宝宝成长规律，分龄养、立体学，培养宝宝12项生活习惯，成长看得见。