宝宝的语言能力，大部分在婴儿期就已经建立，能给予的帮助太多了

不会有家长不知道吧，婴儿会在4个月时开始就开始注意到人说话的声音了，宝宝会经过2个月的细致观察后，到6个月孩子就会说“妈妈爸爸”的发音了。

纯干货，建议还在为孩子语言表达困扰的爸爸妈妈看完，记得收藏！

第一阶段：2岁左右是语言词汇的“爆发期”完全具备了语言的能力，已经开始不停地说话，2岁半具有二三百的词汇量

第二阶段：5-6岁，学习了很多新的单词，并且逐步完善了自己所用的句型，昨天在公交车有一个小男孩子，一直在问旁边的妈妈，车子为什么跑得那么快呀，妈妈回答他因为这是电动的呀，所以跑得很快，而且电动的车子既节能又环保，明白了不，这个时候小男孩又问，妈妈为什么电动车是环保的，妈妈回答他因为是不需要烧油，不用排放尾气呀，来来回回问了很多的问题，看上去孩子也就三岁左右。

第三阶段：教学法，给予五一准确的名称，能够很好地引导孩子语言发展

1. 命名；给物体赋予准确的名称或概念，帮助儿童使对应的名称建立联系，例如这是东西他是厚的，他是白色的。

2. 识别；辨别与名称相对应的物体，例如厚的是哪一个，白色的是哪一个。

3. 发音；说出所指物体的名称或概念，例如这个是什么？经过三阶段教学训练，孩子具备了非常精确的用词能力，能够彻底懂得许多词语，比如大小、厚薄、长短、深浅、光滑、粗糙、轻重、冷热等等。

和孩子说话，要按照孩子听得懂的模式来说，孩子能听的话怎么说呢？其实很简单，就是用具体的人称代替，举个例子“你去帮我把书拿过来”这样有的孩子是听不懂的，换成“xx名字帮妈妈把桌子上的那本书拿过来”

具体而明确的语言对话，是孩子能听懂的语言对话，也叫有效社交，是孩子听懂的前提，虽然每个孩子的语言发育是有个体差异的，但差的不会太多，他在某一个年龄段都有一个可以参考的范围，