01 男孩哭闹不耽误妈妈扫地，扫完再哭。

网上看到一个小视频，非常逗。

一个两三岁的小男孩，趴在地上“呜呜呜”大嚎，可能是在闹脾气，妈妈拿着条帚和箥箕过来扫地，说了一声“起来，我先扫这里，扫完你再嚎”。

没想到正在“号啕大哭”的男孩很配合地停止了哭闹，站起来让了让地方，站在一旁，让妈妈扫地。妈妈扫完之后，说了一句“嚎吧，扫完了”。站着的男孩果然又趴到刚才大声哭的地方，重新开始“呜呜呜”哭起来，好像没有发生过扫地的那回事。

简直无缝衔接得好吗？那“呜呜呜”的哭声听着好伤心的，怎么说哭就不哭了呢？不哭也就算了，怎么回头又趴到那里继续哭呢？

怪不得视频最后的画面是拍手叫好“好演技”，想必妈妈也习惯了这个演技派的小宝贝吧。

看到这里，不由得想起几天前去幼儿园接嘟嘟发生的一幕，和这个男孩一样一样的。

那天接嘟嘟时，他在队伍里正张着嘴巴委屈地大哭，老师向我解释，“排队出来时嘟嘟摔了一跤，哄了他半天还是哭”。我看了看腿上没有磕破，就摸了摸他的头，以示安慰，嘟嘟抱着我的腿哭得更伤心了，我跟老师告别，拉着他的手往外走，他还是止不住哭，可是走到托班的队伍前面时，他看到一个教过他们的那个老师，立刻不哭了，跑过去和那个老师打招呼，那个老师原来在小班教他们，后来调到托班了，他喜欢那个老师。

老师看他眼里还含着泪，就问“怎么了嘟嘟”，我说“刚才摔了跟头”，然后让他跟老师再见，和老师说再见后继续往外走。

本来已经为了和老师打招呼忍住不哭的嘟嘟，转身又开始哭起来，和见托班老师前哭得一样。

我有些哭笑不得。

这不是疼得忍不住要哭，这就是想哭，想向妈妈表演一下：我疼，我委屈，妈妈给我买个好吃的。

02 小孩子的演技逼真又可爱

我们都以为小孩子天真无邪不会做假，其实小孩子的情绪转换很快，不是说“孩子的脸，六月的天，说变就变”，小孩子装哭撒娇那简直就是天赋，不用教，也不用学。

网上还看到一个视频，是小孩子装睡集锦，让我忍不住笑出了声。

其一：有个小姑娘，躺在那里，听到妈妈过来了，就故意挤着眼皮闭眼装睡，而眼皮有点不太听话，想闭上又想睁开，小姑娘自己也有点想笑了。

其二：幼儿园孩子们在午睡，一个一个乖乖地躺着不出声，老师过来轻轻说“没有睡着的举手”，结果诚实的小朋友陆续举起了手，老师忍不住笑了：“你们都睡着啦？”

其三：某个妈妈说，带孩子去打疫苗，听说快到了，孩子小眼一闭，怎么叫都叫不醒。妈妈说，“快起，快起”，爸爸在一边摇，可是孩子就是不醒，妈妈说怀疑是在装睡。

我记着以前给嘟嘟打疫苗，如果孩子睡着了，医生也是让把孩子叫醒再打（我特意搜了一下，发现都是这样要求的，怕孩子睡着的时候打针吓到孩子）。

视频中这个聪明的小孩明白了医生的“套路”，所以故意装睡，你不是睡着不打吗，那我就一直睡，就不能给我打针啦。孩子果然还是挺天真的。

其四：有个小家伙晚上偷吃零食，被妈妈发现了，妈妈叫她放回去，结果这孩子站着不动，就地闭上眼睛装睡。

这可演得有点过啊，平时你就是站着睡吗？

其五：妈妈通过监控发现一岁的小女儿没有睡，坐在婴儿床上，嘴里叼着奶嘴，坐在那里玩奶瓶，妈妈叫小女孩的名字，说“NO”，孩子扭头发现被妈妈发现了，脸朝下一头就栽倒假装睡着。

评论区有人说“掩耳盗铃”、“小可爱”、“小时候装睡，大了装傻”。

孩子们在装的时候，其实也只是骗骗自己，大人知道孩子在装，但是有时候为了让孩子高兴，也会配合孩子演一演。

03 会演、会装的孩子很聪明。

孩子装睡、装哭，或者假装自己是动画片里的形象，说明孩子很聪明，情商高。

孩子装睡，有的时候是为了不惹父母或老师生气，比如幼儿园装睡的小朋友，比如婴儿床上装睡的小朋友，他（她）知道自己应该睡，可是偏偏又不困，怕父母或老师发现自己没明睡着时会生气，就假装睡着了。

有的是因为不愿意面对眼前的事实，所以干脆闭上眼，我看不到就是没发生。

有的是为了撒娇，为了达到目的，比如有些孩子为了得到自己想要的，会故意装哭，得不到满足就一直嚎，有时还会松开捂眼的手偷偷看看，看有没有人注意自己，有人注意就更大声。

有个经典画面，孩子摔倒了，哇哇哭起来，等着大人来扶，结果没人来，后来扭头看看，四周没有人，就自己爬起来不哭了。

孩子真的都很聪明。

会演的孩子有同理心。

孩子为什么会装、会演，因为有同理心，他知道自己的行为对大人意味着什么，知道大人的心思，所以才会这样做，所以，这些孩子会更具有同理心。

04 家长不妨也和孩子演一演。

当孩子演戏时，家长不妨配合孩子演一演，你演我也演，更好沟通。

其实“演戏”是一种轻松幽默的沟通方式。

比如开头提到的妈妈，孩子在那里哭，妈妈要扫地，妈妈没有强行把孩子拉开，也没有因为孩子哭闹生气，而是“等我扫好了你再嚎”，“你不影响我干活，我也不影响你嚎”，相安无事。

孩子哭一会儿见不奏效，自然就不哭了。

比如幼儿园老师轻轻说一句“睡着就举手”，就能轻松发现没睡着的小朋友。

《游戏力》里有一个案例，作者带女儿去参加一个舞会，看到有个妈妈带着一个男孩，男孩不想跳，双手抱在胸前站着不动，男孩的妈妈很生气，但无计可施，这时作者学着男孩的样子，也把双手抱在胸前说“咦，他发明了新的舞步吧”，并冲男孩笑了笑。

男孩变了变姿势，作者也学着动了动，那位妈妈会意，也学起了儿子，男孩也随着音乐跳起舞来，而且越跳越开心。

父母和孩子演戏，是一种“游戏力”，可以化解矛盾、缓解紧张气氛，有助于问题的轻松解决。也可以增加亲密关系，可以提升孩子的情商和解决问题的能力。

当孩子开始“演戏”，恭喜你，孩子很聪明，当孩子开始演戏，父母不妨和孩子一起演。