“天才童星”因杀人被判入狱17年：再好的天赋，也会输给努力

文 | 小树妈妈

来源 | 小树妈妈

前几天看到这样一条新闻，觉得特别值得跟大家分享：

新闻的标题是——8 岁女孩萝卜地里涂鸦作画，爸爸却「纵容不管」，走近一看太惊艳。

在河南平顶山，李先生周末带着 8 岁的女儿去自己家的地里拔萝卜，女儿却在萝卜上画了各种好玩的卡通画。

据这位爸爸介绍，女儿并没有受过专业的训练，平常自己喜欢画画，都是在手机、电视上学的。

这位爸爸还说，女儿喜欢画什么就画什么，不想束缚她的天性，家里种的萝卜多，可以随便画。

文章下面绝大多数网友都在说女孩子和她的画太可爱了，觉得这位爸爸的教育方式非常优秀。

在我看来，孩子对某些事情有兴趣、有悟性，这些都代表着某种天赋。

但是如果我们父母不进行后续的引导和培养，不推动孩子去努力学更多的东西，那么天赋止于天赋，无法成为她的「特长」。

时间长了，这些命运赠送的礼物可能就会被慢慢收回。

做父母也存在「有效期」

发现孩子的特长要及时培养

这个 8 岁小女孩画画的新闻，让我想起多年前读过的一篇文章。

一位作家去拜访朋友，正巧遇见朋友家的大女儿回家。

朋友家的大女儿当时 18 岁，已经不住在家里了。

作家看见她跟着她的同居男友一起走了进来，两个人手上都各拿着一支烟，穿着很新潮，露着小肚子，后面露出腰的部分还有一个刺青。

那个男孩子的手腕跟手臂上也有刺青。

两个人互相窃窃私语，有说有笑，但对外人都露出很不屑的眼神。

这一幕让作家很触动，她想起第一次见到朋友家这个大女儿时，那个孩子也只有 8 岁。

「当时这个孩子，可以在短短时间内，把我送的一瓶清酒上的字和图，都一模一样地画出来。」

作家惊讶极了，觉得孩子天赋极佳，经常怂恿她的父母带她去拜师学艺。

但是朋友夫妻始终是找一堆理由来搪塞，一面搪塞，却又一面经常炫耀女儿又画了什么。

一转眼 10 年过去，当时那个有天赋的 8 岁小女孩长成了 18 岁的婷婷少女。

也从那个被父母炫耀的女孩，变成了让父母头疼的问题少年。

作家感慨，孩子在小的时候，父母对他们来说是万能的，是完全可以依靠的，这就是父母对孩子教育的黄金时期。

等孩子一到了青少年时期，父母的「有效期限」就快到了。

该说的，该教的，该做的，都应该早就都做足了，是到了验收的时候了。

这验收的是父母的教育方针，也是孩子对外界的应变能力。

「过期」后的父母再怎么努力，也比不过 10 年前来得有效了。

我很赞同这种说法，孩子是上天赐给我们的珍宝，他们身上藏着无穷的惊喜和无限的可能，但同时他们也是一块儿璞玉，需要我们用心的去观察和打磨。

给孩子自由的空间当然很好，但是当孩子到了一定的年龄，如果家庭条件允许，最好能够给孩子提供更优质的学习资源，让孩子把天赋转变为能力和真正的优势。

光靠天赋的孩子走不远

缺乏引导的孩子不会赢

前段时间还有一个新闻特别令人唏嘘：

曾在偶像剧《海豚湾恋人》中饰演男主角童年时期的演员王欣逸，因杀害少年罪，于当日宣判获刑 17 年。

当年《海豚湾恋人》收视率超高，这个小男孩也因为满身的灵气，被观众喜爱。

之后他还拍了很多电视剧：

《绿光森林》、《宝岛少女成功记》、《斗牛要不要》、《第八号当铺》……

小小年纪的他，不仅有可爱的外形，演技也是有目共睹。

上综艺节目时，甚至能够现场表演 10 秒落泪，这是很多成年演员都做不到的。

一时间，他被称为「天才童星」。

表演，是他的天赋，但是他的父母并没有给他足够的保护和引导。

王欣逸走红后，父母双双辞掉工作，带孩子四处拍剧、上通告、接商演，全家的开销都靠着这个孩子在支撑。

12 岁时，这个孩子就跟大自己 2 岁的女粉丝谈起了恋爱，甚至拍摄不雅视频。

事件被曝光后，父亲的第一反应是：

这事儿会不会影响孩子后续节目的签约？

父母没有让孩子有更多的时间去打磨精进演技，没有教会孩子勇于承担责任改正错误，而是把更多的精力放在如何为孩子开脱上。

王欣逸自然也没有就此收手，他逃课、约会、抽烟喝酒、打架暴力，还加入了台湾黑帮「竹联帮」。

2016 年，21 岁的王欣逸为帮朋友出气，跟几个所谓的兄弟，将一个未满 16 岁的少年砍成重伤，不治身亡。

他也因此被抓捕，一审将他判刑 15 年。

前不久，法院改认定王欣逸等犯成年人共同杀害少年罪，加重改判 17 年。

从「天才童星」到「杀人犯」，中间隔着 10 几年的时间，他和他的父母也有过无数次阻止事态恶化的机会。

但是这孩子的父母太过相信天分，没有给孩子持续学习的机会和持续努力的能力，最终，导致了这场悲剧的上演。

把天赋变成特长

孩子才会有更好的发展

《终身成长》一书中说：

人们常常认为天赋就是能力本身，然而，浇灌这些天赋的，是不断的、无休止的好奇心以及对挑战的探寻。

我想对于我们父母来说，就是要抓住孩子的天赋，然后跟孩子一起付出努力，把它坚持下去。

▍不知道孩子天赋在哪里，可以根据优势来判断

可能很多妈妈也会困惑，感觉都不知道天赋在哪，要重点培养什么。

人民日报之前发表过一份儿童天赋自查表，我觉得很值得借鉴：

（1）善于记忆诗歌和富有情趣的电视中的台词

（2）很少迷路，尤其是女孩

（3）能注意到别人情绪的各种变化

（4）经常问像「这件事是什么时候开始的」之类的话

（5）动作协调优雅

（6）能很好地按调子唱歌

（7）经常问雷鸣、闪电、下雨等宇宙间的问题

（8）你改用了讲述故事时常用的一个词时，他会纠正你

（9）学习系鞋带、穿袜、骑自行车很快，且不费力

（10）喜欢扮演角色、编故事，且演得、编得蛮像样

（11）乘车的时候会说「去年冬天奶奶带我来过这地方」

（12）爱听不同的乐器演奏，并能根据音色讲出乐器名称

（13）擅长画地图、绘物体

（14）好模仿各种表情和各种体育动作

（15）按规格、颜色收藏玩具

（16）善于表达做某件事的感受，如「这样做我很高兴」

（17）很会讲故事

（18）喜欢评论各种声音

（19）与陌生人见面时会说出「他使我想起了小明爸爸的样子」之类的话

（20）能准确地说出他能干什么，不能干什么

同时满足有上面三个条件，说明孩子具备相关的潜能。

（1）（8）（17）——语言能力

（6）（12）（18）——音乐能力

（4）（7）（15）——逻辑数学能力

（2）（11）（13）——空间想象能力

（5）（9）（14）——身体运动能力

（10）（16）（20）——了解自己的能力

（3）（10）（19）——了解他人的能力

这就是美国耶鲁大学罗伯特·斯腾伯格博士研究的「多方面」测验。

知道了孩子的天赋所在，起码能在大方向上避免出现南辕北辙。

▍发现孩子的天赋后，需要提更多的资源

咱们文章曾介绍过匈牙利心理学家拉斯洛·波尔加的故事：3个女儿沦为父亲试验品，却惊艳世界：爸爸带的娃，能有多优秀？，他对三个女儿的教育，至今已成为犹太教子的一个经典案例。

拉斯洛·波尔加和三个女儿

拉斯洛的育儿观说起来也很简单，就是找准孩子的天赋和兴趣所在，加以引导。

大女儿三岁之前，他只做了一件事：

观察在大人不干预的情况下，孩子对什么感兴趣。

这个观察期，长达 3 年。

直到有一次，苏珊被一盒象棋迷住了，嚷着要爸爸教她玩。

拉斯洛发现女儿很有天赋，就开心悉心教女儿下棋。

他是倾尽全力在教孩子，给孩子提供了能力范围内最好的资源，请能力所及的最优秀的老师。

大女儿苏珊，10 岁时成为国家大师，并是国际象棋历史上女子世界冠军。

如果把每个孩子的各种特质看作成一个木桶，较高的木板就是孩子的天赋所在。

知道孩子擅长什么，进行针对性的引导，才能达到事半功倍的效果，这也就是孔子最有名的教育理念——因才施教。

▍天赋成为特长，离不开孩子和父母的共同坚持

天赋就好比树苗，要想长成参天大树，靠的是全家人的坚持。

大家熟知的李云迪，可以说是既有天分，后天又坚持的典型。

他学手风琴的时候，到少年宫单程就要 2 小时、换 3 次车，妈妈张小鲁从不缺席。

李云迪小时候

转学钢琴之后，为了让他准时学琴，妈妈每天保证在晚上 6 点开饭，7 点准时开始练琴，每天都提前 10 分钟坐到琴旁，一直陪练到 10 点钟结束。

人们眼里的天才，从来不是生来如此，而是因为父母的坚持付出、孩子的不懈努力。

儿童心理学家皮亚杰曾说过：

孩子的潜能是个巨大的宝库，要仔细观察和发现，懂得开发。

任何一个孩子的成功，都不可能是一蹴而就的。

父母作为孩子人生路上的引路人，要有坚定的信念、始终不变的初心，才能帮助孩子成为更好的自己。

关键时需要恰到好处的推一把，让孩子走的更快、更远。