现在的家庭作业，一般的量还挺多，回家之后，孩子又要吃饭，又要看电视，又要做作业，一个晚上才那么久，9点前却要入睡睡觉。大人和孩子显然都忙不过来，会感到压力重重。

而社会界呼吁孩子需要陪伴，如果是假期，陪伴基本要是全天候才行吗？也许有可能，但这样的陪伴，久而久之，大人还没发现：孩子有了依赖心理。

如果不及时训练孩子三个细节，孩子可能一直到大都不会独立，可能对父母的依赖心变得更重：

自己的事情自己做

家长不要把所有的事情都替孩子代劳，代劳换来的是一直需要代劳，如果哪一天不替孩子代劳，孩子反而不习惯。

经常接受代劳的孩子，显然与同龄人的差距就慢慢凸显出来了：不独立。比如写作业，幼儿园的孩子如果没有家长握着手一起写，他们就会一直说：不会写。

很奇怪的是什么？家长的手都没动，只是握住孩子的手，孩子写得非常好；而家长松开手，让孩子一个人写，孩子就一直说：不会写。

自己的事情自己做，家长只需要教一个、两个字的写法，再脱手给孩子自己去写，这样会好很多。自己的事情自己做，训练的就是孩子的独立能力。

让孩子做主

孩子在6岁之前，都会有判断能力，可别小看孩子的思维能力，他们很多事情都会有自己的想法；而大人绝对不要站在大人的角度，觉得孩子还小，不应该过早独立起来。

一些事情比如穿鞋子、穿衣服、刷牙等事情，应让孩子摸索一番，也不要告诉孩子应该怎么样穿，更不要否定他们的做法是错的。

而这个举动，就是想给孩子积极主动思考的机会。凡事有独立的思考，孩子认识事物的表面和深层次的东西，可能会更深入一些。这主要是让孩子有一定的生活积累，凡事需要动动脑筯。

而没有勤于思考的孩子，往往都是衣来伸手、饭来张口，这样就会变相地助长孩子依赖的心理。

问孩子有什么建议

“元芳，你怎么看？”用这样的问句问孩子，这件事情你怎么看？你是怎么想的？你有什么建议？

一个孩子经常玩打火机。小刘问孩子，你怎么看玩火的事情？孩子会说，玩火是不对的？为什么不对？因为玩火会起火，起火了会引起火灾。小刘的孩子说：玩火的孩子可能他不好玩，他妈妈不和他玩游戏，所以他就玩火了。

那么你会怎么做呢？小刘的孩子说，我会出去找小伙伴们玩，把打火机收起来。

小刘的孩子有这样的想法，能说明问题的就是，他的思想会引导他往好的方面发展。

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