孩子3个敏感期学习：自我意识+社会规范+秩序

1：自我意识的敏感期 1岁6个月-3岁

特点：从开始说“我的”到开始说“不”到开始打人、咬人、再到模仿他人，渐渐地孩子们有了自我意识，这时的孩子出现的最多的现象是划分我的，以便清除你的，同时通过说“不”使用自我的意志的感觉，我说了算是最重要的，如果发生不符合他心思的事情就会大哭大闹，孩子们的表现是完全以自我为中心，出现的年龄2岁左右。

建议：当孩子打人咬人的时候，我们只需制止孩子的行为，对孩子来说，“打死你”只是排除的意思，不要太过于去谴责，让孩子不违反规则的情况下使用他的自我吧。（小贴士：不要和孩子较劲，这是一个孩子形成自我地过程）

2：社会规范敏感期 2岁半-4岁

特点：开始喜欢结交朋友，喜欢参与群体活动，这就说明孩子进入了社会规范的敏感期。

建议：社会规范敏感期的教养有助于孩子学会遵守社会规则、生活规范，以及日常礼节，抓住时机教养。

3：秩序敏感期 3岁-4岁

特点：3岁至4岁的幼儿进入秩序敏感期，有些孩子在快3岁就提前进入这一敏感期。这时候对家长们来说真的是一个不小的挑战！孩子事事希望依他的想法和意图去办，否则情绪就会产生剧烈变化，发脾气，哭，闹。

建议：解决儿童的执拗问题，①是要理解，②是要变通，③是要成功。

我知道的一位爸爸，在孩子秩序敏感期的时候，每天下了幼儿园，都要带孩子去同小区的爷爷奶奶家按一下门铃，孩子才肯回家。爸爸开始不理解，也试过打破这些秩序，但最后却也选择了尊重。