高考在一天天临近，又一批学子进入冲刺阶段，不论什么地方，什么样班级，每年都会有黑马出现，但每年也都会有学生考场上发挥失利，成绩还不如平时的模拟考。

整个高三，似乎都被各种考试充斥着，高三党的试卷铺天盖地，几乎是“论斤卖”的。

那么平时的考试分数，与高考的分数能有多大的差距呢？模拟考的成绩究竟有多少参考价值呢？让我们来听听过来人的看法。

高考分数和平时分数有多少差距？过来人：一切皆有可能

• “别人眼中的孩子”廖楷：

其实，我高二上半学期还在混日子，根本没意识到高考对我意味着什么，那时候排在年级150名左右，根本称不上是什么尖子。

我是从高二下半学期，突然开始发奋的，开始一点点钻研，自己整理笔记，再通过刷题，搜集错题，把知识贯穿、打通，只要有不明白的就问老师，有什么想不明白的也随时向班里的学霸请教。

上了高三后，考试就是家常便饭了，三天一小考，五天一大考，回想那时候，并没有在意分数的变化，因为每次考试的难易程度并不确定，我更在意的是自己在年级里的名次排名。从100多名，爬到80名，再到50名，每一次排名的上升，都带给我极大的成就感，看着自己和其他人渐渐拉开距离，与学霸的距离越来越近，更有动力也更有信心了。

高考时的成绩比平时的模拟成绩高了30分左右，很兴奋，觉得自己平时的一切努力都没有白费。

• “高四生”锦欣：

高三开始，每一次模拟考都很重视，弄得自己特别紧张，后来考得多了，也就麻木了，分数一直在班里的上游徘徊，但始终停滞不前。

第一次高考比平时低了20分，对自己很失望，总觉得自己不应该是这个水平，于是决定进入一所封闭式的私立高中复读，这里绝大部分都是复读生，我们自己把这里称为“高四阵地”，把控得很严格，几乎是照搬衡水中学的模式。

也许是“高四”的模拟考难度增加了，第二次高考，成绩又比平时高了20多分，这次觉得自己是真的拼尽了全力，终于进入了理想的高校。

判断自己处在哪个层级，明确自己的定位，是发奋的基础

学习是一个尤其需要“有的放矢”的事情，有了目标，有了方向，才不会像没头苍蝇一样乱跑乱撞。

想知道自己是在往前走还是后退，就需要每一次考试结束后，都要对自己有一个明确的定位。

学校的名次还是有很大的参考价值的，判断清楚自己处在哪个层级，就要看自己的名次在全年级是个什么位置。

在高考面前，无需顾及面子。高考成绩也确实有很多不确定性，就像过来人所说的：一切皆有可能。每个人走的路是不同的，重要的是，不要让未来的自己为现在的自己而后悔。

如何判断自己所在的位置？

★如果你所在的高中是比较不错的重点高中，周围“强敌环伺”，只看分数的话，会发现同学们之间差距并不是很大，这个时候就要看自己在整个年级的排名。

★如果你所在的高中是相对一般的高中，周围学霸与学渣共存，就要看你在全市或全省的大模拟考中的排名情况，平时的考试还是要注重分数，看自己能达到哪类高校的录取分数。

哪些因素影响考场发挥？

1）对待高考是否有个好心态

邓亚萍就曾经特别强调过抗压训练对成功的作用，她说，在赛场上，并不是平时训练最刻苦的，技术最好的运动员能拿到好成绩，而是心态最放松，抗压能力最好的运动员往往能拿冠军。

考场如战场，保持乐观、自信，精神饱满，卸掉心理包袱，轻装上阵，才能保证稳定发挥。

2）做题时间安排

平时模拟考试中，就要训练自己，哪些题用时多少，哪些题可以粗略地过一遍，哪些题需要花点心思攻克，把时间安排得细致妥当，把控好，驾驭好，高考时就不会乱了阵脚。

3）知识点熟悉程度以及融会贯通的综合能力

高考的考试范畴不会出于课本之外，所有的知识点都很熟悉，做题自然速度不会太慢，但如果知识仅仅存在大脑中，而不会融会贯通，就不符合高考的要求。

高考需要的是把知识点打通，融合，杂糅在一起，无论是理科科目还是文科科目都是如此，考察的是学生的知识整合的综合能力，所以在平时一定要注意训练，不能陷入“死学”的死胡同。

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