双减政策之后，最怕父母“掉以轻心”

2021年，教育大变天！

7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

开学后，很多家长都体会到了“双减”政策的“后遗症”。

对于一部分家长来说，他们心里的“双减”是：孩子有人管，学习基本不用父母操心。

“双减”政策的实行，让很多家长摸不着南北，总以为一夜就能回到自己小时候，无忧无虑，甚至连作业都不用做了。

前几天，一位家长和我聊天，直言：“双减”也没见作业少啊！

和他聊完才明白，他心中理想的“双减”是家长不用管孩子，实现解放双手。同时，他也提出了自己对孩子的期望：只希望孩子健康，至于学习不强求，顺其自然。

当我用另一种态度去讲解我理解中的“双减”时，他的“读书无用论”彻底刷新了我的认知：原来，父母的高度，决定了孩子的宽度。

不得不承认，真的有一部分家长，觉得这年头大学生一抓一大把，看不到希望，就希望自家孩子小学毕业又或者初中毕业就够了。

现实呢？你永远赚不了自己认知以外的钱。

社会是现实的，知识不代表财富，但知识一定会辅助你创造财富。纵观那些在某一领域混得如鱼得水的人，他们的专业技能，让他们实现了财务自由，起码是小康水平。

而那些自认为读书没用的家长呢，对自家孩子的前途完全不奢望，甚至做好了做底层工作者的准备。

劳动无贵贱之分，但社会的圈层，一定决定着你将来会过怎样的日子。

所以，“双减”政策下，父母的认知决定了孩子的出路。你想颓废，没人逼你优秀。

“双减”政策下，家长的教育理念和方法应该进行哪些转变？

“双减”政策实行以来，对于大多数家长来说是忧虑，因为大家都不内卷了，反而不知该如何教育孩子了。

其实，看懂双减的目的，你就会懂往后教育的大方向究竟该从何入手。

1、培养兴趣爱好，因材施教

“内卷成风”校外培训机构的整治，意在恢复教育的公平、平等性。同时，让家庭教育和学校教育各司其职。

2020年，教育界出现的问题太多了。家长代批作业、为辅导作业崩溃大哭等 ，都体现在学校教育的变相增负。

如今“双减”政策实行，不但解决了部分老师上课不讲，下课开小灶的问题，而且还解决了五花八门的校外培训占用了孩子过我课余时间的问题。

问题来了，“双减”后，家长该如何教育孩子？

首先，要明白“双减”的真实目的是为了培养具有想象力和创造力的孩子，更大的作用在于筛选。

对于家长来说，谁都不想承认自家孩子比别人差，但卷出来的孩子，真能学有所长吗？

一个非常扎心的想象：家长们都把孩子卷上了大学，以为上了大学就万事大吉了。结果大学生毕业=失业，就业问题成了大学生现状，于是越来越多的人用读书无用论来概括这一现象的发生。

追其根本，还是因为教育的缺失。让合适的人干合适的事，才是教育的最终目的。与其把孩子送进大学门求心理安慰，倒不如学一技之长，出社会后就能谋生。

所以，因材施教绝对不是说说而已。

2、倡导素质教育，培养孩子学习能力

鲁迅说：“路是无所谓有，无所谓无的，走的人多了也就成了路”。飞速发展的社会，需要全能人才。所以，当下的教育不必拘泥于某一领域。

把特长发挥到极致，用以谋生。同时，不设限，让孩子凭自己的爱好，去发展其他特长，为发展副业做打算。

俗话说技不压身，鸡蛋不放同一个篮子里，拥有学习能力的人，才是不被社会淘汰的人，因为他们有足够的上进心。

上进心，也是在日常生活、学习中去培养的。所以，不设限的人生一定是精彩的。

END~

作者：侯明轩的成长日记

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