课后服务是指，学校在正常上课之外提供的辅导工作，主要实施时间是早晨、中午和放学后。

一直以来，我国中小学生接送问题存在不小争议，学生上学、放学时间，与父母上班下班时间基本重合，看起来时间刚刚好，但实际却存在很大问题：比如接送学生。

大家都知道，小学生的放学时间大概在下午三点半，初中生最晚也不会超过下午六点，基本对不上父母下班时间。

这时候如果需要家长接送，除非没工作或者请假，家长才可能有时间，不然就只能请假来接送孩子。

一次两次还可以，如果请假的次数多了，老板肯定坐不住，毕竟经常请假不仅会影响工作状态，对其他同事也不公平，所以有娃家庭的上班族经常因为接送问题而苦恼。

而中小学课后服务的出现，可以从根本上解决这个问题，如果家长没时间接送学生，学生可以自行在学校继续学习，有老师帮忙照看，同时还能完成作业，节省了很多时间。

新学期开学，课后服务政策正式上线，很多中小学纷纷推出课后服务内容，比如发展学生特长，安排音乐美术舞蹈等艺术特长。

不过，新学期已经开学半月，课后服务也已经实行半个月，很多家长却对这项父母产生强烈不满，甚至希望学生回复到服务之前的放学时间，这到底是为什么呢？

3点半还是4点半？课后延时服务这道题太难了

小学“零起点”教学，没有分班制度，对小学一二年级学生不做任何笔试考试，其他年级只举行期末一次考试，同时，中小学生适当推行课后服务。

以上这些，就是新学期开学后，有关部门对中小学减负做出的相关政策，在某种程度上来说，课后服务既解放了家长，也解放了学生。

可课后服务刚刚实行半个月，很多家长就坐不住了，对延时到5点半放学这一点无法接受，甚至有人已经将电话打到了市教委。

据了解，很多学校对学生参加课后服务比较强势，很多都是硬性要求，要求学生“必须参加”，而且“不能请假”。

针对这一点，有家长表示无法接受，因为有些孩子还需要上兴趣班，于是纷纷要求将放学时间调整回原来的三点半。

说到底，很多鸡娃家长在面对减负政策时，还是不能放平心态，他们更希望自行安排孩子的时间，不能太佛系，要让孩子“动起来”。

对此，很多学校开始做出调整，表示不强制学生必须参加课后服务，而且时间更灵活，所有决定权都在家长手里。

可这样一来，家长们又不知道如何是好，孩子到底应该三点接还是四点接，还是五点接，这下更不知所措了。

明明在解决家长难题，为什么有些人还不满意课后服务？

有家长认为，课后服务并没有起到良好作用，只知道给学生安排无所谓的服务内容，实际并没有任何帮助，这样一来还不如直接回家。

也有家长认为，学校根本没想好如何利用这段时间，看似用心实则非常应付，很多家长看到学校和老师这种态度，自然不愿意参加了。

更多家长认为，就算课后服务是为了迎合家长接送时间，但实际上还是非常不方便，学生五点放学，自己五点下班，时间完全是重合的，而且还容易遇到晚高峰。

这样一来，家长和孩子都会堵在路上，天都黑了也回不了家，如果需要上网课，时间更来不及了。

课后服务重在“服务”，而非教学

其实对学生来说，课后有兴趣班肯定是好事，一来可以放松自己，二来还能多掌握一项特长，时间和空间都会变得很灵活。

用最低的成本让孩子体验不同的兴趣班和特长班，肯定是很划算的，但如果过度指望课后服务真学会点什么，想得就太多了。

课后服务的重点在于“服务”和“看管”，本质是为了体现教育公平的一种制度，任何事都不可能做到让一方变成真正的受益者，任何制度前期都会有很多问题。

而这些问题也会在未来的改革中，慢慢被解决，家长首先要做的，就是放松自己，给孩子一些空间，也给学校一些时间。

既然这个制度已经开始实施，说明它还是比较适合国内教育环境的，只不过有些问题需要时间的检验。

所以，希望所有中小学生的家长能做到放平心态，相信所有学校也会及时调整服务内容，争取做到满足所有家庭的需求，一段时间后，课后服务的满意度自然就提升了。

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