老师是弱者吗？非也，是强者，强到你怀疑人生

最近教育部长怀进鹏关于教师法的修订，向全国人大报告，其中教师法修订将突出师德师风第一标准，还包括明确教师权利义务，增加教师教育教学自主权、教育惩戒权和对创新内容的知识产权，强化教师对未成年学生的保护救助义务等等，这是个好事。

教师队伍的建设是第一位的，而师德师风是老师们的三观问题，不是标准问题，这个需要长期的一个积累过程，因为风气变了，得需几代人的努力，才能扭转，只靠问责处罚是解决不了问题的，可能会起反作用，让老师变的更“佛系”，师德师风是出自于人的良心，德育教育先从老师开始，古语：“为人师者，必先正其身，方能教书育人，此乃师德之本也。”

在当下时代，尊师就是天空中的神马，就是传说中的浮云，尊师只是在教师节时才想起来的事，近几十年在国人的骨子里，就看不起老师，这决对是事实，不接受反驳，要不怎么一出问题，从学校到主管部门第一项就是处理老师呢，这次修订专门提到增加教师教育教学的自主权，这一举措我举双手赞同，因为一线最懂教学，各种对老师的加码考核，其实就是某僚主义作风。

再有我们亲爱的家长们，别在和老师们较量高低了，这次明确教师的惩戒权，我又举双手赞同了，老师教训你的孩子这是好事，不管才可怕，因为老师和家长“玩”的是工作，而你在赌你孩子的未来，你以为你战胜了老师，实际上你的孩子要倒霉了，这次修订强化教师对未成年学生的保护救助义务，就是防止老师不管你的孩子，所以家长们别在为难老师们了。

这次修订还有一个亮点，就是对创新内容的知识产权的提说，言外之意就是要鼓励老师的教学创新，并保护老师们的知识产权，这是一大进步，会使老师们积极的研究教学，使我们的教育教学更加完善，使基础教育更加合理，从而培养出德智体全面发展的人才，得以造福人类和社会。

最后老师们也应当明白，自己所肩负的责任和使命，这次修订明确了老师的权利和义务，老师们应该用好自己的权利，尽好自己的本份，你们是人类灵魂的工程师，为社会健康发展做出贡献，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句话诠释了老师的职业精神，“师者，传道授业解惑也，”道明了老师职业的神圣与伟大，所以老师才是真正的强者。

好了就说到这吧，请关注我，让我们一起谈教育，为了孩子们有一个可期的未来，纯属个人观点，共勉之。