那些年，半途而废最多的一件事

从小到大半途而废的事情做过很多，印象最深的就属学习英语了。

小学、中学、大学学了十几年的英语，学的还是没有效果，具体效果指的是不能和他人用英语正常交流。上学的时候只是简单地为了通过考试而学习英语，仅此而已。英语的“听说读写”中，听说都不行，勉强可以读写。

最近在思考一个问题，自己的英语为什么总是学不好?

一、没有目的

最主要的原因就是没有目的，学习英语干什么呢？或者说目标性不强，不知道学完能干什么，如果单纯地为了考试，那混过及格就可以了。

这么多年自己学习英语的过程同减肥一样，简单来说，就三个阶段：
1.想开始，没开始
2.开始了，又放弃了
3.不了了之，周而复始

反反复复的就是这样：想要做，没做；做了，没坚持下来。这种情况都忘记有多少次了，学习英语没有明显效果，最终半途而废，不了了之。
没有目标的学习，就像一只无头苍蝇一样，乱飞乱撞，不知去向。

二、方法不对

最近在得到精品课《如何成为有效学习的高手》，听到许岑老师讲到两种学习理念：自然主义和结构主义。

1.自然主义学习方法
基于模仿，注重文本本身，注重一门知识或者技能它表面上看起来的样子。适用于语言、乐器、书法这类技能。
2.结构主义学习方法
为的是创造，侧重对结构和交互关系的认识，提倡透过表面的现象去寻求底层的关系。适合医药学、艺术，或者经济学等学科。

用自己的话结合英语学习来理解这两种学习理念：
1.自然主义:语言的学习就是模仿，别人怎么说，就跟着怎么说，提高熟悉程度。
2.结构主义：英语中这句话为什么这么说，注重语法结构。主要在于"法"，学好了法，举一反三，融会贯通。

在学校上课的很多时候都在学习语法，老师讲的侧重点在语法。学习了很多语法，还不能流利地说英语，即便按照语法来说英语，也有可能会出现大量的错误。为什么会出现错误，回想自己说中文，也不是按照语法来说话，那英语就一定要学语法吗？可以不用弄懂语法，主要就是张口说，提高熟悉程度。

语法的作用:专业学术的写作，会非常讲究语法。语法不是没有用，但作为普通学习者来说，用处不大。语举个简单的例子：现在如果有个外国朋友让我教中文，我会给他讲语法吗？不会，肯定不会讲语法。汉语的语法都没弄明白，更没办法给人讲了。但是不会语法，不影响正常沟通，

好的学习方法会事半功倍，不对的学习方法只能是低效的学习，浪费时间。
这么多年，英语学习上做过最多的事情就是背单词。从新东方“红宝书”背到了百词斩，印象最深的单词还是“abandon”，单词书的前几页单词，背得多了，还是记不住，所以也就放弃了。

低效的学习，浪费时间，学习一门语言更是如此。想想这么多年，在英语的学习上浪费了多少时间，每当想到这里，我都会痛心疾首。

三、怎么学习

1.制造刚需

语言的学习，需要环境。没有语言环境怎么办，那就打造一个学习环境出来。比如更换手机操作系统语言，电脑、手机系统都设置成英语。工作用的软件，能设置成英文的还是设置成英文，给自己打造一个日常环境。
不认识的单词，马上查出来就好了，见到一个，查一个，时间长了熟悉了，就都认识了。

2.带着任务来学习

找到学习目标，想想英语学习的目标到底是什么？是为了出国旅游与人能够正常交流？是为了考四六级还是考托福雅思？还是为了看美剧电影。
找到自己的学习目标，树立方向感，有了方向，路就会走得平坦一些。精品课中，许岑老师的那句“要去到哪里，就从哪里开始”，我非常认同。如果学习英语就是为了更好地看懂原版电影，那就要从看英文电影入手了。

3.给自己制造反馈

检验自己英语学习情况，尝试着给自己录音，看自己发音标准不标准。现在学习英语的软件也很多，最近我在用一款APP就不错《英语流利说》，里面“给电影配音”我就非常喜欢，给自己喜欢的电影配音，然后反复听，能看到自己与电影原声的差距。反复听后，再反复说，这样提高会比较快。

相信有许多跟我一样被英语困扰多年的朋友，为了让我们更好的使用英语，从现在开始，把英语用起来。为了达到学习英语的终极目的，真正做到学以致用。