丧偶式育儿，家庭中“父亲”的角色缺失

　　开篇之前，我们先来看几段经典对白:

　　场景一、妻:孩子是我一个人的吗？让你起夜冲个奶粉就那么难吗，永远叫不醒。

　　夫:我白天上一天班也很累啊，怎么事事都要我来做！

　　场景二、妻:家务活、照看孩子、接送上下学、辅导作业，全都是我一个人，明明我也工作一天了，为什么你就不能分担？

　　夫:你有我工作压力大吗？工资有我高吗？我白天上班晚上应酬已经够累了，你就不能多分担些吗？

　　场景三、妻:你每天回来就是沙发上一躺，不是打游戏就是刷抖音，孩子你什么时候管过？他只有妈妈吗？

　　夫:孩子不听我的呀，他只听你的，你管得好！

　　以上几个场景对话相信大家都不陌生，也都是许多家庭中频频发生的争论。家庭中父亲角色的缺失，在我们生活中是一个比较普遍的现象。美国哈佛大学有一研究表明，90%以上的儿童问题都能发现跟父亲教育的缺失有关。这种缺失，不单单是在单亲家庭或者隔代育儿家庭中出现，更多的是父亲在家庭教育中的不作为。孩子在长期缺失父亲教育的生活中，会出现一系列的问题，例如社交恐惧、性格怯懦、被欺凌不敢反抗，乃至儿童性别角色心理健康和社交能力发展，增加儿童犯罪行为产生等。

　　随着中国经济的发展，女性社会地位的提升，以及多元文化的冲击，母亲在儿童教养方面的参与时间和精力急剧下降，这就要求父亲这一角色急需从弱位中唤醒，父母共同支撑起教育孩子这一份责任。传统的家庭模式早就应该被打破，我们应该重视起父亲母亲各自对孩子的教育起着不同的作用，双方都不可或缺，父母之间的巨大差异体现在教养方式、态度以及和孩子的互动等方方面面。良好的父亲教育，对培育子女成人成才有着不可替代的作用。

　　当前，我们应呼吁广大新一代初为人父人母的年轻人，作为新时代下的火种，教育孩子也应充满新的血液，利用我们网络发达的优势，多看多听多学习，教育也应该是多元化的，用我们更为完善的思维教育出更优秀的孩子。（于子寒）