教书几年，还不曾碰到这样的学生。昨天我们进行了一次月考。因为是流水阅卷，改作文的老师就说，哪个孩子，怎么这么差，才考7分。天啦，连自己的名字也写错了，他把"孙"的"小"写到了左边，"子"写在了右边。后来才知道，那个孩子姓"孙"，是我们班的。我的天，那么蠢，连自己的姓的不会写么？我当时好气愤，不是那个作文没写的孩子吗？刚才还批评他了，虽然他一脸茫然看着我，我还是狠狠揪了他一下。

晚上，所有成绩出来，结果却发现，有两"孙"姓同学的卷子，一样的名字。我当时就崩溃了，谁胆子这么大，抄卷子连名字也抄。然后马上把"施"姓同学找出来了。难不成是他在抄？

第二天一大早，我把两个人找到办公室，"孙"姓同学马上找出了他的卷子，另一张，也写着"孙某某"，可是只有7分。我问"施"姓同学，你的卷子呢？他说:我交了。我听了他的话，去问其他老师，他们说没有一个"施某某"的卷子。我顿时发现不对劲，可他一口咬定自己交了，作文写了，可是那张7分的卷子只做了三道题。

我还是不知道怎么办。刘老师教书时间长，听我在嘀咕这个事情，就问我原因。她叫我把那个孩子叫来问他作文内容，他说他作文写的是和同学一起去玩，在河滨公园玩。说这个的时候，面不改色，心不跳。刘老师说，那你把"孙"写一下吧。结果，人先写了一个"小"，再来一个"子"，我们顿时明白。我和刘老师再次询问他，到底交卷子没有，他还说交了，这张卷子不是他的。我顿时相当无语。刘老师说:"你再不说，我们就把你送到保安室去鉴定你的字迹，赶快承认。""真的不是我的卷子，我写作文了。""那我们去保安室吧！"我极力忍住自己的耐心。

"赶快和彭老师认错，不然真的得下去……"刘老师吓他。

"老师，我错了……"眼泪出来了。

"为什么要借用别人的名字？"

"我怕我考差了，我妈妈回家打我。"

"那你就想出这么恶心的办法是吧，不怕老师发现？我立刻给他家长打电话，他家长答应来。

办公室只有他一个，刚好上课，我们要去听课，有的老师要去上课。办公室只有他一个人，那张7分的卷子和其他卷子放在一起，我将他摊放在最上面。

听完课，一进办公室，他家长就问我他孩子的卷子呢？我到处找，柜子里，抽屉里，包包里，书页里，甚至去教室里面他书包里面找，也没找到。主任进来了（是我们学校一位雷厉风行的女主人），她看到情况，又看到家长，顿时明白了，问他:卷子去哪里了。

"我不知道，我也不知道哪里去了"依旧真诚的眼神，毫不畏惧，面不改色，脸不红。

"今天找不出来，也得你找,快点找，主任接着大声说，"我说五声，找不出来就给我滚回去五，四，三，二……"再喊"二"的时候我看见他躲在桌子低下，将卷子从衣服里面搜出来，丑态百出。主任建议他爸爸带他回家进行思想教育，这孩子，想想我也是醉了。真是可怕，三年级，如此之早熟，心思如此之多，作老师的我甘拜下风。

以后还得多积累阿，老师既得是侦探家，又得是心理学家，还得狮子吼，镇住他们啊！

周三，去办公室，我们班的孩子就围着我说:"老师，施某某来了，还有他奶奶。""他来干嘛？"我走进教室，一个老奶奶就出来了"老师，对不起，我孩子不懂事，你看，他在家也没人管，不上学怎么办，他错了，你让他回来吧。"

"我不是说了回去教育吗？带过来干什么？"

"他妈妈在医院，我儿子去医院照顾了，根本没人在家管他，昨天回去他爸爸把他狠狠打了一顿，他知道错了。"

我叫所有的孩子读书，然后走进办公室，心里思量:昨天下午他爸爸来找我了的，不是说没回家打他么？

"他知道错了，老师你看看他写的作业吧。"施同学把作业本递给我，一言不发。我没有接。

"说了，带回家教育，您孩子把我当傻子一样耍，耍得团团转，回家应该好好反思，今天怎么能让他来阿？"老实话，我把施同学看了一眼，不知为什么昨天自己焦头烂额，忙着找卷子，生怕找不出来卷子，被他爸爸说我是怀疑他的时候，我看着他，就觉得毛骨悚然，心里打寒战。这样有心计的学生，以后怎样去算计我班的孩子，如何算计我？真可怕。我一20几岁的人被一个9岁的孩子当傻瓜耍……

"带回去吧，好好反思。"

"我们回去反思了的，说来说去都是那几句话，有什么用呢？你不能不让我的伢不上学阿！"

"回去反思，从心灵深处反思，今天来了，我作何感想，我们班的学生如何想？""以后会有更多的人效仿他。"我起身去教室。

"他不会再犯的。他知道错了。"

我没有理。5分钟后，那个奶奶又走进教室，我们班孩子都在早读，她声音很响:"让他回来吧，老师，他晓得错了他会改的。"

声音太大，我班学生读书声开始稀释……

"读书……，不要听下来。"你要他反思，说来说去总是那几句话，他这么小，不能不读书阿。"

"回去吧，今天周四，周五一过，周六周日。然后再说，耽误不了多少课。你家孩子品行恶劣，书读好了又能怎样？至少让他先成人吧。"

反思好了，再说吧！""好，好，那什么时候来。"声音很大，她已经走到教室中间了，我觉得她很烦。"下个星期吧！

"好，好，下个星期我叫他来。"我看了她一眼，"把他的书包带走吧，放在教室干什么呢？"

她边拿边说:"那我下星期一送他来，老师，对不起了……"

"您出去吧，我在上课！"班上孩子已经彻底安静。她边出去还在说，我已经屏蔽了自己的耳朵。

自始至终，施同学一句认错的话都没有。下课，办公室的荣老师和我讲，就在我去教室后的5分钟，那个老太太又跑去和她说"我的孩子不过是把人家的名字写在自己的卷子上面，至于不让我的伢回去不来么？"荣老师说"这不是写不写名字的问题，而是他的品行问题。但是老太太怎么听得进。

好吧，什么样的家长教育什么样的孩子。

20多岁的我，顿时感悟颇多。今后，绝对不相信小孩子的眼泪，因为那可能是他们瞒天过海最好的利器。认识一个人要把所有的事情前后到尾仔细想清楚，把事情连起来，才能看清本质。否则，20多的我被一个9岁的孩子耍，那以后，会不会被更多的学生骗得团团转是我得深入反思的一个问题了。