抛开老师与学生的关系，就是陌生人也不该如此对待，学生下手之狠，之快，让猝不及防的老师应声倒地，被动挨打，突发事件让在场的学生一时半会还没有明白过来，他已经把老师连续击打九次，九次，绝不是良心被唤醒，是他施暴累了，最后在同学的阻拦下，还在反扑，声称，要打死他。

什么样的家教会养出如此毫无人性，面露凶光的孩子。才十几岁，对人就有如此强的攻击性，手法熟练，出手之狠，心理素质极强。说明他绝对不是第一次打人，可见家里的长辈都是他的出气筒，而且从他第一次打人就从未受到过惩罚，他的嚣张跋扈是一天天铸成地，一路顺风顺水地成长，他加暴他人，没有胆怯，没有悔意，这是典型地“世界唯我独尊”。

在家，没有规矩，野蛮生长，这社会欠他一个迟到的法律，法规。他在，其他人就别想违背他的意愿。我们的新新人类一出生，就是稀有产品——独生子，常常都是一堆亲人捧着，惯着，总是以“他还是个孩子”掩盖了孩子成长中的问题，把孩子的小打小闹当做乐子取悦，人的善性没有得到急时地开发，人的恶性无意中得到了助长，因为，他是个孩子，长大了自然就懂事了。品质恶略的孩子就是这样在放任中被乐观的家长慢慢塑成了。

惯子如杀子，你不教育，有人替你教育，曾经在一个公交车上，有一个四五岁的小男孩，手把着座椅背，用一只脚连踢一个陌生男好几下，小伙一气之下轮起孩子摔在地上，还在小孩头上踩了几脚。这出手的确有些太重，除过一些人谴责小伙和小孩子计较外，还有人一部分声音，小孩以后绝对不会再乱踢人了，因为在他很小的时候就因自己的行为得到了重重的惩罚。

我想大多数同学对老师还是敬畏地，对知识是渴求地，对老师偶尔的惩戒也能服从，都是该背的没背过，该做的没做好，作为一个正常的老师绝对不会针对某一个孩子有其他想法，如果老师只讲不教，那些调皮捣蛋鬼怎么能做到安心学习。

一个个孩子，千万张脸，从他们的行为举止中就能看到父母的教养，有的孩子温文尔雅，待人礼貌，从不说脏话，即使被同学欺负了，也不会下手，他怕把别人打坏了，自己无法承担责任。因为他家里父母从来没有大打出手，至少有一位通情达理的父亲，一位温和善良的母亲。

那些来一学校就上桌子，对同学骂骂咧咧，推推搡搡，对老师不屑一顾，一天不闹出点动静来好像这日子过得就没有意义，他肯定有一个一说二打的父亲，胡搅蛮缠的母亲，在家，就从来没人讲过理，孩子的三观是混乱的。

但愿我们的老师不要被个案伤了心，对教育寒了心。对待学生批评教育为主，惩罚为辅。当老师不仅要研究科目，还得研究每一个学生，眼前不是一厂房配件，而是有思想，有灵魂，有行为能力的人，对个别学生就得个别教育，谈心，了解他不为人知的内心世界。对自己的言语一定要学会把控​，不是每一对父母都是优秀合格的父母。所以孩子都有不同，尤其是大一点的学生，真得有读心术，育人比教书更为重要。

这位四川某中学的被害老师，目前还在医院的lcu重症监护室抢救，愿老师早日康复，早日康复。

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