具有高级职称的教师，如果自身各个方面符合条件，可以选择继续留校任教。一些教师明明已经到了退休年龄，却不愿意离开自己热爱的工作岗位，选择继续站在三尺讲台上发光发热。

这些教师对教育事业由衷热爱，在如今教育资源相对缺乏的情况下，这些教师的选择也非常值得钦佩。

不过这里要说的一位女教师，却因为做出了留校任教的决定，而感到十分后悔，她直言如果有重新选择的机会，她绝对不会选择留校任教，而是会和其他大多数老师一样直接退休。

原本以为能够继续在自己热爱的岗位上好好工作，没想到现实和理想差距那么大。在继续工作的过程中，她遇到了意料之外的难题。

延迟退休后，55岁高级女教师选择留校任职，如今在学校像“做贼”‍‍

这位女教师到了该退休的年龄，但因为她具有高级职称，可以选择留校任教。学校劝说她留校，对她十分看重。

出于对教育事业的热爱，也深感自己责任的重要性，这位女教师选择了暂时不退休，留在学校继续教书。这位老师的想法很简单，就是在力所能及的范围内发光发热。

不过让这位老师没有想到的是，在学校换了领导后，她的处境变得十分艰难。学校领导不仅要求她担任多个年级的教学，还给了她不少其它工作。

面对如此繁重的工作，这位老师身体和心理上都难以承受。在教学过程中她也遇到了不少难题，因为年龄大又比较严厉，学生都偷偷叫她“灭绝师太”。

面对这样的局面，这位老师着实有些想不通。后来还是一位同事捅破了窗户纸，这个同事告诉她，学校只有两个高级教师的名额，你占了一个，别人怎么办？

这下这位老教师明白了，自己想的是继续在岗位上发光发热，而别人想的是早点评上职称！在明白原因后，老教师十分后悔，早知道就早点退休了，何必惹这个麻烦。

分析：一些教师到了退休年龄仍然坚持工作，原因很简单‍‍

有的教师到了年龄也不退休，主要就是因为他们由衷地热爱着教育事业。一些教师在退休之后显得很失落，舍不得自己的学生，因此会选择延迟退休。

这对学生、对学校都有积极影响。毕竟这类教师经验丰富，教学能力也很强，他们愿意继续在自己的岗位上做贡献，当然再好不过。

还有一部分教师选择延迟退休，主要是为了获得更高的退休金。教师在继续留校任教后，工作几年再选择退休，退休金肯定要更高。

不过只有少部分教师会这样做，因为教师退休金本身就不低，没有必要专门为了这点而继续留校任教。如果退休教师想提升自己收入，也可以选择去教育机构工作。

在教育活动中，教师是教育的主体，起到的是引导和引领的作用。不管是在课上还是课下，学生都要听老师的话，完成老师布置的任务。教师必须要承担起自身责任，时刻注意自己言行举止，给学生带来积极的影响。

当学生进入到学龄期后，教师对学生影响是最大的，甚至都超过了学生父母。大家经常可以听到学生这样说：这是我们老师说的，我们老师说了……由此可见老师在学生心中的地位，他们说了什么做了什么，学生往往会有样学样。

教师队伍中也存在一些“害虫”，他们一些不当行为对学生有着十分消极的影响，甚至会直接毁了学生前程。教师不仅应有出色的教学能力，更应有端正的品行。品行不端的教师，应该被踢出教师队伍，不配继续为人师表。

总结：55岁女教师选择留校任教，没有在适龄时选择退休，但却没想到遇到这样尴尬的局面。也有一些教师会有这位女教师类似的境遇，但总体上来说，大多数学校还是很欢迎老教师留校任职。

资深教师算是稀缺资源，每个学校都想尽力留住资深教师。他们的教学方法、教学经验都非常宝贵，在教育工作中起着十分积极的作用。