当美术生画到一半不想画了,成品一言难尽,老师:你是魔鬼吗?

当美术生画到一半不想画了,成品一言难尽,老师:你是魔鬼吗?

01前言‍‍‍

很多孩子在小的时候喜欢画画,画画作为自己的兴趣爱好还是不错的,既可以培养情操,还能够提升自己的审美、培养自己的耐性。学习美术可以在枯燥乏味的学习生活中增添些许的幸福感,还有助于孩子成为乐观上进、情绪稳定的人。

升入高中之后就可以选择成为美术生,学习美术专业,可以在高考的时候更有把握考上大学,在学好文化课的基础上学习美术专业,美术专业并没有大家想象地那么简单,只有经历过的美术生才知道学习美术是件很辛苦的事情,要稳定情绪、很有耐心,必须要沉得住气,瞧有的美术生画画滑画到一半的时候就忽然不想画了,结果画风突变,画出来的成品叫人哭笑不得。

当美术生画到一半不想画了,成品一言难尽,老师:你是魔鬼吗?

02当美术生画到一半不想画了,成品一言难尽‍

不懂得画画的人可能在画画的时候几分钟就搞定自己的一份作品,只有学过画画的美术生才知道想要完成一幅让自己满意的好作品可能需要一两个小时或者好几个小时的时间,但是呢有时候在画到一半的时候忽然有其他的事情或者没有耐心继续画下去了,就急于收尾,结果导致原本很美的一幅作品变得十分滑稽,令人哭笑不得,相信这是很多美术生曾经所遇到过的情况。老师都不忍吐槽你是魔鬼吗?

这幅画还是比较有诗情画意的,一个美女坐在船上弹着琵琶,从发饰到服装是十分精致,似乎在幽静的小河上弹琵琶,诉说自己忧伤事情,极为诗意的一幅画面,不失为一幅好作品,但是好好的一幅作品却毁在了美女的五官上,这位美术生在画五官的时候有其他事情就随意画了眼睛和嘴巴,导致五官与这幅作品极不协调,尤为搞笑。

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这幅画整体看起来十分搞笑,好好的马尾却按了个羊头,原来这名美术生原本很有耐心地画好了马尾,可以看出马尾部分该名美术生的画画功底还是不错的,但是接下来却没有耐心继续滑下去了于是就变成现在大家看到的画风了。

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人物画像是很多美术生比较喜欢画的,这位美术生画的活泼俏皮的女孩,把少女该有的活泼有趣的神态画得惟妙惟肖,从画中就足以看出该美术生在画画的时候很细心,从人物的五官到人物的着装以及神韵都与真人一模一样,但唯一遗憾的是这位美女的脚却像只鸡爪估计美术生在画到最后的时候有其他事情所以就给美女按了个鸡爪子。

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由此可见,美术生是十分辛苦的,画一幅好的作品要花费长达几个小时的时间,认真画好每一个细节,所以画画这件事光有天赋是不行的,需要磨练自己的耐性。

03美术生如何磨练自己的耐性?‍

1. 自我激励、增强动力

美术生是比较辛苦的,他们要在学好文化课的基础上面苦练自己的画功,生活节奏比较快,没有喘息的机会,长期在这样的双重压力之下会令他们用脑过度,不管是美术还是文化课都是极其耗费精力的一件事情,所以就会导致他们比较枯燥乏味,甚至产生想要放弃的思想,所以美术生要调整好自己的作息,合理安排自己的时间,同时还要学会自我激励,增强自己的动力。

2. 合理计划、适当放松

如果长期处于重压之下,不仅没有好的学习效果,还会降低学习效率,甚至一度想要半途而废,所以美术生要学会合理计划自己的时间,适当地放松自己,劳逸结合,让自己的大脑以及身体有个喘息的机会,才能更好地投进接下来的学习当中去。

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3. 平和心态、苦中作乐

众所周知学习美术的压力是比较大的,不仅要认真学习美术专业还同时要面对考试和升学的压力,若心态失衡那就导致什么也做不好,影响学生的正常学习与水平,所以在这个关键阶段,学生们保持平和的心态很关键,虽然学习很枯燥,但我们也要学会苦中作乐。调整自己的状态,不要急于求成。

04学习美术的优势有哪些?‍

(1)培养想象力与创造力

美术的学习不是一成不变的死知识,而是不断会有新的话题和内容,所以美术生需要不断地尝试改变自己的想法与思维,若孩子从小学习美术的话就会在让孩子在学习画画的过程当中养成一种具有创造性的思维模式,而拥有一个好的思维在今后的学习还是工作当中都能够起到很好的作用,使我们终身受益。

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(2)增长各方面的知识

学习美术没有大家想象地那么简单只需要画画就好了,在每画一张图或一个新内容的时候,我们就要了解到这个所要画的对象的形状、特征以及颜色等,所以美术没有表面上看起来那么简单,需要设计的知识面比较广,在学习美术的过程当中可以增长各方面的知识。

(3)锻炼感知能力

学习美术的时候,需要有很好的观察力,平常人可能不太观察周边的事物,但是学习美术之后你不自觉的就会对周围事物进行观察与描绘,不然很难画出好的作品,长此以往的这种学习下,就会提高我们的洞察力与观察力,锻炼我们的感知能力。

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05结语‍‍

我们通常在赞叹某一美术作品惟妙惟肖,却忽略了美术生背后的艰险,每个美术生都不容易的,美术生要放平心态,学好美术绝不是一朝一夕的事情,需要沉下心来、耐住性子,慢慢提升自己的画功,一定会有所收获的!


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页面更新:2024-03-22

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