文 | 妈之道(高级母婴护理师,原创不易,请勿抄袭)
在孩子出生不久后,他们的大脑就迎来了快速发育的时期,到了3岁左右,大脑的重量就达到了成人的80%。
这个时候,家长除了给孩子补充营养外,也会进行一些早教来促进宝宝智力的增长。
家长们最常用的早教方式,就是阅读了,即使年纪小的宝宝不太识字,但也有适合他们的绘本可以看。
曾经,许多家长都坚定不移地认为,阅读能促进孩子大脑的发育,但是如今又有研究发现:
阅读对大脑的影响主要在认知和知识理解方面,对还不识字、理解能力比较差的宝宝没有多大作用。
而且有家长反应,自家从小阅读绘本的宝宝,上学之后的理解能力居然低于同龄人。
专家给出的答案,可能出乎很多家长的意料了。
2014年,比利时和德国的科学家一起进行了一次实验,在对152个宝宝进行调查后发现:
大脑发育得比较好的宝宝,背外侧前额叶子皮质和额叶眼动区的灰质面积更大。
在仔细地对这些孩子的日常进行研究后,科学家还发现,这些大脑发育得好的宝宝,没有进行过阅读教育,而且有着家长讨厌的坏习惯:玩游戏和玩具。
因为,小孩子的理解能力和学识都不如成年人,难以理解枯燥、单一的绘本和文字,但是他们此时的视觉、听觉等也处于快速发育的阶段。
家长也可以靠五官的刺激来促进他们大脑的发育:
读到这里,相信家长也能发现,不是所有的游戏或玩具都能刺激宝宝大脑的发育,而且宝宝在玩游戏的时候,如果有多方面的刺激,达到的效果可能更好。
▶挑选合适的游戏
那些可开发程度高、重复玩耍还能带来新意的游戏,更适合用来锻炼宝宝的创造力和促进大脑发育,比如乐高、积木等益智游戏,各种球类的户外游戏。
而且这些游戏不管是宝宝单独地玩,还是家长参与进来,都比较方便,还能让孩子获得不一样的乐趣。
▶和孩子一起做游戏
家长参与到孩子的游戏过程中,不是为了告诉他们该怎么玩,只是增加一个家长和孩子沟通交流的机会。
美国人类学家贝蒂·哈特和托德·莱斯利曾对42个家庭进行过两年半的研究,结果发现,那些在4岁之前听到的单词比较少的孩子,智力也会更低。
3000万个单词的差距,可以带来38分的智力差距。
而且那些小时候和父母沟通得多,听到的单词多的孩子,在学校里的表现也会更好。
▶给孩子留出自己玩耍的时间
除了家长的陪伴,孩子独处也比较重要,这是培养他们专注力和意志力的好时机。
很多在学龄阶段注意力不强的孩子,都有过小时候被父母打扰的经历:
“孩子一个人发呆的时候,家长一定要过去和他们讲话,强行打断。”
“孩子一个人写作业的时候,家长一定要端水果零食进去。”
家长这些不起眼的动作,其实对孩子的大脑造成负面影响,让它们难以常见集中注意力。
页面更新:2024-04-21
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