8年琴龄，90张证书，不坚持，永远不知道自己多优秀

今天的文章，来自一位琴童妈妈的投稿。女儿名叫沈妍伊，十二岁的她正告别着天真烂漫的儿童时代、步入朝气蓬勃的青春期。琴龄8年，获奖无数，可谁又能想到眼前这个亭亭玉立的少女，也曾因不爱练琴令妈妈焦头烂额？欣赏完伊伊的演奏后，让我们一起去看看她学琴时的故事。

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当你想要放弃时

我来推你一把

我的孩子名叫沈妍伊，现在上小学六年级。三岁十个月开始学琴，四岁半开始学声乐。

学琴的第二个月，爷爷就给伊伊买了一架钢琴，然而和很多琴童家庭一样，在学琴的前半年里，我们家的哭声几乎没断过。

练琴会哭

老师布置新曲子会哭

回课时甚至有一半的时间都在哭

很多人都认为我们学不下去了，可是我考虑再三做了一个狠心的决定：“不行，不能放弃，哭着也得练下去！”

4岁的孩子，已经学会了说“不”：不想吃饭、不想睡觉、不要去幼儿园，进了游乐场不想回家……然而她并没有形成对是非的判断能力，也还不懂什么叫坚持、什么叫放弃。孩子可以表达自己的主见，但是家长千万不能一味顺从。

从排斥到积极

往往需要一个转机

就这样硬着头皮撑到了中班，事情出现了转机。

一次小小的家长开放日，幼儿园老师安排伊伊演奏一个小曲子。那时她弹了一首《粉刷匠》。平心而论弹的不怎样，但是好在，她的同学们、老师们和家长们，给了属于她人生第一次的“掌声”。这个掌声真的意义非凡，从那以后，伊伊就像像变了一个人：原来一弹琴就一把鼻涕一把泪，突然变成了一下能弹一个小时、三个小时、五个小时的小琴童。

一年级时在教室给同学们表演

制造成就感，发挥内在驱动力，才能提高学习的主动性与积极性。孩子要的很简单，往往是一句鼓励，一个肯定！

孟母三迁

沈母四换

我孩子比较幸运，在每个时期，都遇到了适合自己的老师。

那时我们学琴就在小区里，比较方便，每周上两次课，外加三次陪练，如果有其他同学请假，我还会要求再加课，所以我们的进度比较快，在她幼儿园毕业时考了上音5级。

当时有位家长建议我说：“你该给孩子换一个钢琴老师了。”我想也是，不能图距离近耽误了孩子。之后我就到处打听，给伊伊换了一位老师。新老师接手后，发现孩子手型不对，说要重新学习，让她弹了三个月的哈农，断奏，连奏，附点节奏……打基本功有多枯燥大家都知道，这时孩子渐渐对弹琴失去兴趣，又动了不想学的念头。

如果此时放弃，三年多的努力就白费了，于是我又给孩子换了一位老师。这位老师同样也是一位母亲，她似乎更懂孩子。就这样一学就是两年，孩子的水平有了很大程度的提升。然而问题又来了，这位老师不仅是授课老师也是机构负责人，平时太忙了，经常没时间给孩子上课，于是我又动了换老师的想法

几经周折，我们就开始和现在的老师学习。他也是一个非常负责的老师，每次选曲到教学都非常细致，就这样一学过了四年。

古有“孟母三迁”，今有“沈母四换”，学艺术主观性很强，没有绝对的“好”与“坏”，只看适合不适合。

重视乐理

别让孩子成为没灵魂的弹琴匠

孩子二年级的时候，我和老师说想让她考英皇。因为孩子年龄小，在学习5级乐理时很吃力。为了能让孩子顺利学下去，我买书陪孩子一起学乐理，不懂的再咨询老师。终于在学习几个月后让她以“良好”的成绩通过了乐理考试以及5级演奏。现在伊伊每天练琴三到四小时，乐理学习一小时，目前正在学习英皇8级乐理。

磨刀不误砍柴工，重视乐理学习，基础知识牢固了学起音乐来自然更得心应手，音乐道路也更平坦。

硕果累累

多点开花

这四年让我女儿收获满满，下面附上一张伊伊的考级表：

除了考级，这四年她也参加了不少比赛：“天赋钢琴家”比赛一等奖第一名、2019年施坦威华东二区“一等奖”等，校内校外拿了90多张证书。

她还曾积极参与学校合唱团，唱低声部，还给合唱队弹过伴奏，还曾在鼓号队打小鼓。

除了音乐以外，伊伊还很喜欢画画。附上一副新作请大家多多指教。

现在伊伊上小学六年级，我被问到最多的问题就是“孩子现在学习成绩怎么样，每天练琴时间这么多有没有耽误学习？”。虽然在音乐上花了不少时间，但学习成绩也不错，还是班里的数学课代表。学习音乐非但没有影响孩子学习，反而让孩子拥有了时间管理的能力。

日常的家庭作业她都会在学校做完，回来练琴，刷乐理题。有时在后台等待比赛，她还会带上作业，认真的写着。

现在伊伊总陪妹妹一起弹琴，每当看到两个女儿安静的坐在琴凳前，我都会回想起那个曾经哭闹着不要再继续学琴的小女孩，仿佛就在昨天。伊伊，妈妈想告诉你，如果不坚持，你永远也不知道自己多优秀！

梦想的花朵怎样绽放，完全取决于如何日复一日的浇灌。伊伊的目标是六年后考上音乐学院，我相信，只要坚持走在实现梦想的路上，就会有无尽的力量！

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