央视发声：艺术考级急需规范，切莫变成“拔苗助长”

在昨日播出的《新闻直播间栏目》中，央视聚焦艺术考级，评价考级乱象：随着现在的艺术教育越来越受到重视，艺术考级却“变了味”，艺术考级越来越呈现出“应试”的趋势，与艺术教育的初衷渐行渐远。

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艺术考级一直以来都是家长们十分关注的话题，到底怎么考级，要不要考级，早已经成为了琴童家长们老生常谈的问题。而在今年的两会期间，30多位全国人大代表共同建议取消12岁以下青少年艺术类考级，这一建议，又一次将“艺术考级”这一话题推到了风口浪尖。

全国政协委员，中国交响乐团副团长李心草提出：应调整或者取消艺术类考级。

他认为，现在的艺术考级有些太过于功利性了，为了考级而考级，反而忽略了很多真正应该学习的东西。甚至有一些孩子，就算是拿到了十级的证书，可其实孩子的真实水平并没有达到十级的标准，只是能够演奏十级难度的曲子而已。而在这个过程当中，孩子的视唱练耳以及一些乐理知识等，并没有得到提高，因此一张十级证书也只是“徒有其表”而已。

因此李心草代表认为，如果不能有效地改善这种现状，不如考虑取消考级。

李心草委员的这一提议，引起了许多家长以及老师的赞同。他们认为在考级的过程中，真正想要孩子学习的，音乐的“灵魂”早就已经丢失了；还有一些音乐老师认为，除了技术以外，视唱练耳，还有学生的兴趣则更加重要。

也有一些学生家长，以及机构的老师认为，考级可以存在，但是需要改革。考级更加应该是考量孩子全方位的发展，而不是光练技术，甚至是只练习考级曲目。

当然也有一些人提出反对意见，有一些家长说，考级是督促孩子练习的动力，也是对于孩子的一种肯定，存在即合理。

的确，在昨日的新闻中也提出，有一些孩子认为，考完了十级就算是完成任务了，以后就再也不用练琴了，而有的家长也是这样想的。

但是对于孩子来说，本应是在学习中培养对于艺术的兴趣，可是却在应试考级中被消磨了兴趣，甚至因此痛恨艺术，这就与我们一开始的学艺术初衷背道而驰了。

中央音乐学院教授刘月宁则认为，学艺术应该是一步一个脚印，注重培养孩子各方面的成长。在学习艺术的过程中，培养孩子对于美的鉴赏，提高孩子对于美的追求，甚至在学习和训练的过程中，对孩子的人格进行塑造。

考级，应该就像是学校的期中期末考试一样，是对于孩子一段时间学习成果的检验，也是能够让孩子进入到更高难度学习的阶梯。但是现如今，考级为何被专家们如此诟病？

这因为现如今的考级过于功利性，而有一些机构也是打着考级的噱头，吸引家长们报名。他们深谙家长希望孩子成才的心理，因此，会在家长前去咨询时，透露出考级与升学之间的关系，或者是提出学习一段时间就能考过几级的说法。

除此以外，为了考级，有的机构甚至还上演了“三级跳”的模式，过于追求学习速度，有的甚至在基本功还没有打牢的情况下，就开始练习考级曲子了。这样的“快进式”学习，基本等同于“拔苗助长”，不仅不会让孩子在艺术学习中得到提升，甚至还有可能起到相反的作用。

因此，对于想要对孩子进行艺术培养的家长，一定要擦亮眼睛，别让应试考级耽误了孩子的艺术人生。

艺术培训不能急功近利，盲目的考级无疑是“拔苗助长”。如果您也认同这篇文章的观点，就请把文章分享出去，让更多人看到吧！还可以在评论区留言，说说您对于考级有什么看法哦！

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