学生说“两个黄鹂鸣翠柳”，量词错了，应是“两只”，我一时语塞

作者：纳兰唐儿

一日，我在上新课——杜甫的《春望》，于是提问都学过杜甫的哪些诗？

学生在台下呱呱回答，说小学学过了《绝句》，有人还情不自禁地吟诗起来：“两个黄鹂鸣翠鸟，一行白鹭上青天”，我正沉浸在这美好的诗意中。突然，一个不和谐的声音响起来：“老师，这是病句，怎么能说‘两个鸟’，不是叫‘两只鸟’吗？”

对啊，没想到大诗人杜甫居然写错了。很多同学纷纷响应着。我一时语塞，但毕竟为师多年，临场应变能力还是很强的。我肯定了这个学生善于思考，这个问题提得很好，今日的课后练习是回去查询资料，明日共同解决这个问题。

学生上了初中，有了自己的思维能力。再者，我也经常鼓励学生要大胆怀疑，小心求证，这是治学的态度。

学生也曾提出“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，说天寒地冻，路边都有冻死的人，那么肉也是冻结成冰，怎么会发臭呢？其实，这里读“臭”(xiù)，闻到之意，闻到了酒肉的香味。

学生产生疑问的句子还有“落霞与孤鹜齐飞”，学生问，晚霞怎么能与孤鹜一起齐飞呢？“月黑雁飞高，单于夜遁逃”，天黑如泼墨，哪能看见大雁飞翔呢？“大漠孤烟直”，大漠的风沙满天飞扬，烟怎么能直呢？

其实，古代是一个字表示一个词，现代是二个字表示一个词。如“食不语”即“吃饭不说话”。“不悦”即“不高兴”。即用最简洁的文字表达最丰富的内涵，尤其是古诗词。有时，“两个”并不是表达数量词语，而是“两”和“个”是分开来的，不是连在一起的。

有时，几个词连在一起，从语句来说并不通顺，但它能构成一个意境。如：“枯藤老树昏鸦”王国维说：诗词以境界为上，有境界自成高格。

除了上述情况外，汉字在演变发展的过程中，有些音和意义完全改变了，用现代的音和词义去解释，是不符合客观事实的。

课后，我查询了很多资料，发现“只”这个字在唐代几乎不作量词，意思常作“仅仅”“只是”而已。

如杜甫的“此曲只应天上有”、张若虚的“人生代代无穷已，江月年年只相似”、李商隐的“只是当时已惘然”、李白的“相看两不厌，只有敬亭山”等等。这段提到的诗人全是名人，不会犯错误，古人写诗词都会推敲很久的。

例如：贾岛的“僧推月下门”反复地琢磨、推敲，最后改为“僧敲月下门”。王安石的“春风又绿江南岸”，原来不是用“绿”字，是经过反复推敲，最后才确定下来的。那么杜甫作为“诗圣”，相信每一个字也是非常认真的。

那么，为何用“个”而不用“只”，或许古时语法还没有完善，是这么用，或许古时量词一律用“个”。如宋代辛弃疾的“七八个星天外，两三点雨山前”，星星的量词，按现代语法得用“颗”。

学生能发现问题，说明他善于思考，有自己的思想和见解；学生能提出问题，说明他有质疑的勇气。作为老师，我们应该给予表扬和鼓励，而不是草率地打击他，或是轻易地否定他，说他怎么能怀疑大诗人杜甫呢？课堂是共同学习，共同进步的地方。

朋友们，你们喜欢用“个”还是“只”？觉得用哪个的意境唯美？欢迎踊跃留言探讨，或是你自己写的诗词。

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作者简介：纳兰唐儿、醉卧古典诗词等笔名。多家校园杂志写手，作品被《意林》等文摘转载。喜欢佛学、艺术，痴迷易经、文学，是靠古典诗词与戏曲滋养的女子。作品系本人原创，欢迎收藏、留言、转发链接（只限于本平台）。若转发别的平台，请征求我同意，否则以侵权起诉，我已与维权骑士签约。请关注我，会常常更新古诗词，与你们穿越回到唐风宋月去，一起品味唐韵诗脚与宋阕音律，然后狂醉三千场。

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