疯了！现在孩子8岁学微积分，有人高一学到抑郁症休学，天哪

这几天，被称为高知聚集的水木社区彻底爆掉了。

什么原因呢？

前几天，有个爸爸发了帖子，问询自己 8 岁孩子学微积分的事情。

瞬间，鸡娃、牛娃、怪兽娃的焦虑蔓延开了。

8岁差不多小学二年级吧，这个岁数的数学应该学成什么样？

能把加减乘除完全搞懂的已经算是神童了吧，看看二年级数学的卷子：

很多人都质疑，这是来搞笑的吧？8岁的娃娃学微积分？

但是看了这位父亲的描述，似乎并非儿戏：

很多人表示怀疑，这么小的孩子真的能学微积分？这位父亲放上了孩子做微积分的草稿纸：

他为此还专门去买了高中数学教材给他8岁的孩子读……这个是买教材的小票。

网友们简直吓呆，现在的模式都是这种了？

而更可怕的是，这种已经不是个例，在2019年，起码爆在网上的就有好几个家长给8岁的孩子学习微积分了……这个是今年3月份的：

一些家长的回复是，现在虽然鼓励无负担教育，快乐教育，但是只要还是具备正常人思维的父母都不是这么操作，随着城市人口的高度膨胀，各类竞争越来越大，只会变本加厉。

在不能增加难度和作业量和课时的情况下，很多学校怎么操作？看看一位网友的描述：

原来很多学校已经开始“跨级学”，甚至很多培训机构也是这种操作思路，这也难怪很多家长会如此的激动。

另外一个引发全网关注的例子，这是北京海淀区的一位母亲的描述，由水木社区官微发布。

这个主要是这位母亲说了女儿读书的一些情况，中考考完，很多孩子出国游玩 （现在很多家庭条件都还不错），但是她活生生把孩子按住了，学了很多东西：

然后开学了，刚刚说过很多学校开始“跨级”上课，来了。

产生了什么后果？

没有坚持补课读书的孩子倒了大霉，有的孩子得了抑郁症，暑假去外卖玩的孩子全部课程排名倒数，自己的女儿天天哭。

好像现在的高考制度和以前又有所不同？

这是这位母亲给大家的建议，也是看得心惊胆战：

看完后感觉到不寒而栗，那么问题在于，这位母亲描述的正确吗？是否是瞎说的？

竟然很多海淀区的家长表示此言非虚，确实如此。

而如此的强度给孩子带来什么？

很多家长在吐槽孩子的睡觉时间少。普遍晚上要做题做到11点以后，晚上要到1点。

也有不少网友爆料有孩子因为压力过大得抑郁症的。

而前不久，教育部发布《2018年国家义务教育质量监测——数学学习质量监测结果报告》。

报告显示，四年级和八年级学生数学学习焦虑程度较高的比例分别为21.1%和35.0%，焦虑程度较高的比例分别为3.7%和5.9%。

孩子们的心理负担压力真的太大了！

一般情况下，人的受教育过程都要循序渐进地经历幼儿园、小学、中学到大学的过程。

这个过程赋予孩子的，不仅仅是学科知识的纵深累积，也有性格和行为习惯的养成，有兴趣与情操的陶冶，有人际与协作的培养……

华东师大李政涛教授曾经说过这样一段耐人寻味的话：「教育的本质一定是静默的，而不是喧嚣的，因为人的成长，是内在的成长，其过程必定是安静而且朴素的，而不是招摇和华丽的。」

是的，任何生命的成长，都是在静默中发生的。细胞分裂、血液流淌、身体长高，抑或种子发芽、花朵绽放、果实生成，都是在静默中完成的。

教育是一件点点滴滴，润物细无声的事情，一点点构筑造就孩子的性格习惯、处事心态、知识结构、经验体系……

这种疯狂鸡娃的行为是否可取，是否能培养一个孩子真正的兴趣和能力，值得深思。

我们的教育能走多远，不在于每年培养出多少「神童牛娃」，而在于是否为学生的未来提供了更多可能，让每个孩子在平凡的人生中找到属于自己真正的快乐和喜欢的事情。

西瓜做教育的初心，并不是想为社会培养一大批未来的超前程序员。

编程只是一种与世界对话的方式，一种极其适合未来的语言工具，让孩子接触与尝试，学习与成长，培养多元的兴趣爱好，认识自己，改变自己，认识世界，改变世界。

选择与喜欢的最终决定权，是属于孩子的。

只要孩子遵从内心，去学习、去努力、去奋斗，无论将来是璀璨巨星，还是平平凡凡，对他们来讲，都是最好的，也是我们所有家长对自己孩子最朴实的期望。