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说起来，我们都知道小学生的想象力天马行空，只不过应用方式不太恰当，这才导致出现许多捧腹不禁的事情。

抛开作文、日记、检讨书等，小学生还喜欢上课传纸条，一方面可以打发无聊时光，另一方面这种挑战老师权威的操作也非常刺激。

那么问题来了，小学生的纸条都会表达什么内容？我们不妨欣赏一下！

★小学生上课传纸条表白，内容让女生脸红，老师看后不地道地笑了

低年级的小学生对恋爱没有感觉，男女交往纯真无暇，但是步入五年级、六年级后，他们就会情窦初开，希望享受一下恋爱的滋味。

这位男同学就喜欢上一位女同学，不过不好意思当面表白，就趁机给女同学扔过去一张纸条，内容让女生脸红！尤其最后一句话“窗户打不开”，老师看到后也是笑得不停，这是“满满的套路”啊！

话说回来，老师和家长都要注意小学生早恋的情况，毕竟现在社会越来越开放，孩子对爱情的憧憬也变得更早，不能不防啊！

★小学生传纸条绝交，四个字霸气侧漏，这可比绝交书简单实用

说起来，检讨书也可以通过传纸条的方式递过去，只不过这里面是包含关系，检讨书不一定是传纸条，但是传纸条可能包含绝交书。

所以，我们这里就把绝交书定义成“传纸条”，这样更加简单、实用，被老师发现后还能公开全班，效果更理想！

这位王龙小朋友的纸条只有四个字，不过内容透露霸气，“咱俩完了”，直接且实用，友谊的小船说翻就翻！

不过最后一句话有些多余，为什么还要标注每天最多说3句话？直接不说更好啊。

★小学生“此地无银三百两”式纸条，老师笑呼：这是纯属无聊

在此之前，我们再次思考下小学生为什么喜欢传纸条？

其一，小学生喜欢挑战刺激，这种在老师面前传纸条方式可以挑战权威，证明自己“地下功夫”厉害。

其二，小学生想询问事情，课下只有10分钟，没有讨论完，就在课上纸条询问。

其三，小学生单纯地无聊，就是找事做。

上面这位小学生就是属于第三种，想询问“貌”字怎么写，结果直接写出来了，老师没收后也很无奈。

★小学生社交式传纸条，消息发出被拒收，老师调侃“啥都能玩起来”

小学生是一种奇怪的生物，任何事情都能玩出花样来！就拿传纸条来说，他们就能把纸条做出软件风格！

看看上面两位同学的纸条，颇有一种用纸条进行手机聊天的方式，特别是最后一句话着实精辟，红色的感叹号加上“消息发出被拒收”，这是真能玩梗！

老师看后也是感叹，小学生什么都能玩起来，怪不得小时候钟爱泥巴、石头！

★小学生传纸条要注意哪些事项？

小学生都有爱玩的天性，这一点我们表示理解，但凡事都要讲求有度。

如果小学生只顾着传纸条，而忽略上课听讲，最终导致成绩不理想，那么就要把心思放回课堂上，这样才是对自己负责。

另外，传纸条是两人才能进行的，而过程中可能会经过其他人传导，那么这会不会影响其他人的学习成绩？

这就像大学老师常说的一句话，你自己玩手机也就算了，还打扰别人听讲，这就是大罪！

最后，小学生传纸条还要注意早恋，虽然我们提倡爱情自由，但是小学生就恋爱未必太早，很难走一起，这也是为了他们的未来着想。

萱爸有话说

现如今，小学生依旧喜欢在课堂上传纸条，这俨然成为一种传承，我们不能过度排斥这种现象，只要正确应对，合理引导，这也是他们校园生活中为数不多的趣味点。

本期话题：你们小的时候传过纸条吗？

我是小萱爸爸，积极学习带娃的“女儿奴”一枚，每天分享育儿过程中的所思所感，如果你喜欢我的文章，请关注、转发、评论，你的喜欢是我写作的最大动力！

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