很多父母都认为，学习数学和其它科目不相同，如果说语文学习靠着强大的阅读就能够提高分数，那么数学要学好，则需要很强的天赋。

我们不否认数学学习需要一定的天赋，但是，并不是所有数学好的人数学天赋一定都好。

学好数学，最重要的是对数学有兴趣，同时有一定的思维。在这样的情况下，即使数学天赋平平，靠着个人的努力，孩子也能够让自己的数学成绩不断提高。

罗博深，美国奥数国家队的主教练，他是卡内基梅隆大学的数学系教授。

在他的带领下，美国奥数队在2015年和2016年，连续两年摘得IMO团体冠军，改写了美国21年在奥赛中没有团体金牌的历史。

在孩子学习数学这方面，罗博深一直都很有自己的看法，他认为对数学思维的培养远比简单的学习数学知识更加重要；同时，学好数学，思维比天赋更加重要。

他还说道，我们中国孩子的数学基础其实已经很好了，但是在兴趣和思维这方面，我们仍然有待提高。他相信，如果我们能够在这两方面对孩子进行培养，孩子在学习数学的过程中会少犯错。

孩子在学习数学中容易犯的错误，很多孩子没意识到，你家孩子有吗

1.死记硬背

罗博深说，很多家长在教孩子算数的时候，总是会教孩子几加几等于几。比如说会教孩子“4+3=7”，孩子确实也会记得。但是，当题目变成“5+2=？”的时候，孩子就迷茫了。

这就是我们很多孩子在学习数学的时候会犯的毛病，只会死记硬背一些定理或者是公理，包括我们平时都用到的九九乘法表以及简单的加减法。

比如说，很多孩都知道“4乘以6等于24”，但是当被问到“24除以6等于多少”时，孩子往往需要歪头想半天。

所以，很多孩子背这些东西背得滚瓜烂熟，在做题目的时候，只要题目一换着来，孩子就不知道该怎么算了。

2.生搬硬套

这种问题多数会在高一些的年级出现。当孩子接触到一些方程，或者是一些立体几何的公理、定理的时候，总是需要运用的。

但是，数学可不是一成不变的，可能结果都是一样的，但是其中的思维会经过各种各样的变化，孩子若是只会套 所谓的公理和定理，有时候算出来的答案反而是错误的。

比如很多试卷中最后的大题，考的就是孩子的随机应变能力，简单来说就是数学思维的能力，而不是简单的生搬硬套。

所以，很多孩子有时候不理解为什么一道题目还可以这样解，主要是没有理解好数学之间的关联性以及逻辑性，这些就是典型的缺乏数学思维的表现。

要提高孩子对数学的兴趣，培养孩子的数学思维，家长可以试试刘薰宇先生的这套《给孩子的数学三书》。

它是中国数学科普著作的开创者，能够把复杂又深奥的数学难题，通过讲故事的方式变得简单、容易理解，改变孩子的对数学的态度，提高孩子学习数学的态度，培养孩子的数学思维。

这套书包含了3本：

《数学趣味》：

这本书是刘薰宇先生有关数学文章的“大合集”，他用幽默风趣的语言把枯燥、复杂、困难的数学题材和算法重新写成了趣味性强的文章，让数学变得更有趣，改变孩子对数学的刻板印象。

我国著名作家和画家丰子恺曾经为这本书作序：他每次发表，我都读，诱我读的，是它们的富有趣味的题材。我常不知不觉地被诱进数学的世界里去。每次想，假如从前有这样的数学书，也许我不会抛荒数学。

《马先生谈算学》：

这本书里包含了100多套题目以及非常详细的解释，教孩子如何用图解法解决算数四则问题，用有趣又高效的方式，培养孩子的数学思维，让数学学习变得更加轻松。

《数学的园地》：

这本书“系统地说明了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理”。

它是数学基本概念的“传播史”，也是高等数学的入门书，是孩子的数学自学书籍。

著名数学家、中国科学技术大学校长 谷超豪曾说：对我影响最大的，是刘薰宇的《数学的园地》。它介绍的微积分和集合论的初步思想，把我带入了一个全新的世界。

这套书的其他优点：

1.数学与文学完美结合

这套书采用讲故事的文学方式来梳理数学问题将复杂的数学问题简单化，故事幽默有趣，对话也具有很强的生活性和现实性。

除了能够 提高孩子的数学兴趣，引导孩子解决数学问题，还能培养孩子的数学思维，让数学学习变得更轻松；

2.用图解法解决基本的算数问题

这套书教孩子用图解法来解决普通算数问题，改变孩子死记硬背以及生搬硬套的学习日常，让数学学习变得更加灵活。

数学是一门严谨、逻辑性很强的学科，仅靠死记硬背和生搬硬套是无法有效提高数学成绩的。所以，家长不妨试试这套书，家长和老师都推荐。

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