“别人有的，我也一定要有”，孩子爱攀比的真实原因，你知道吗？

Ⅰ

在乐宝读幼儿园的时候，有次乐爸出差，回来时给乐宝买了一个变形金刚的玩具，乐宝很喜欢，便带去了幼儿园。

小朋友们在看到变形金刚后，都很喜欢，于是乐宝一下子变成了中心，大家都想跟他玩。

乐宝那时候也很开心，天天抱着变形金刚不撒手。

后来，过了几周，乐宝就不再玩变形金刚了，要我和乐爸给他买钢铁侠。

我有些纳闷，问乐宝：“你为什么要买钢铁侠呀？”

乐宝回我：“小亮他有一个钢铁侠，我也想要有，而且一定要是最新的。”

这下我和乐爸才明白，到底是怎么一回事了。

原来是之前的变形金刚不能吸引其他的小朋友了，当小亮带了一个新的玩具后，大家的目光便转移到了小亮那里。

因此，乐宝觉得失落了，他想找回之前被大家关注的时候，所以就要我们给他买新玩具。

乐宝的这种攀比心理，其实在很多孩子身上都发生过，我想很多父母也不觉得奇怪，但是大家有想过孩子为什么会有攀比心理吗？

Ⅱ

●想吸引大家的关注

在马斯洛的需求层次理论中，每个人，包括孩子，都有爱和归属的需求。

孩子也需要身边同龄人的关注和认可。

所以当乐宝第一次拿了变形金刚去幼儿园后，幼儿园里的孩子们都想和他一起玩变形金刚，这极大满足了乐宝的心理优越感。

而当小亮拿来钢铁侠，吸引走了那些孩子后，乐宝的失落感促使他向我们寻求帮助。

●有了竞争意识

孩子也是有好胜心的。

当乐宝看到小亮夺走了他原本最受大家欢迎的地位，开始产生了竞争意识。

希望凭借新的玩具，重新成为最受大家欢迎的人。

●溺爱

当然除了上述2点，还有一点是因为一些父母对孩子的溺爱所导致的。

只要孩子提出什么物质上的要求，就通通答应，这样的溺爱导致孩子喜欢用物质和别人进行攀比。

因为这是可以最快打败别人的一种方式。

最后一点其实也说明了大部分孩子为什么喜欢拿物质去进行攀比，而不喜欢拿成绩或者什么很好的行为去进行攀比。

因为物质攀比是相比较之下，见效最快，最直接的，最容易成功的。

Ⅲ

那么我们该如何去正确引导孩子呢？

★培养孩子的金钱意识

很多孩子不知道10元、100元的价值有多少，也不知道父母要付出多少的努力才能赚回10元、100元。

所以我们应该培养孩子关于金钱方面的意识，比如说可以通过让孩子替自己做一些简单的工作，然后根据工作的难度，给孩子钱。

孩子会逐渐明白自己需要付出多少努力，才能买回一个这样的玩具，也能体会父母的不容易。

★父母以身作则，给孩子树立好榜样

在班杜拉的榜样示范效应中，父母是最常被孩子观察、学习的对象。

父母就是孩子的一面镜子，父母是什么样，孩子就是什么样。

所以父母在平时生活中，不去攀比，而是讲究物品的实用性，那么孩子在耳濡目染之下，也会逐渐知道攀比是不对的。

★不满足孩子过分的物质要求

当孩子提出他想要昂贵的物品时，不要随口就答应。

而是针对孩子目前的实际情况，再决定是否购买，要考虑实用性和性价比。

★引导孩子已经拥有了很多独特的东西

社会比较分为三种：平行比较、上行比较和下行比较。

家长所焦虑的攀比，大多是指上行比较，也就是“你有我没有”的比较。

有一种比较好的处理方式——“社会比较补偿”。用自我积极的一面，来补偿自我消极的一面。

简单来说，就是用“我有你没有”，来抵消“你有我没有”带来的攀比心理。

可以跟孩子说，“有一些贫困山区的孩子，可没有你这么多玩具呢！你已经拥有很多了。”

当然，孩子年纪小，不可能轻松说服他，可以带孩子去参加一些公益组织，让他知道自己的生活条件很优越了。

孩子攀比，这是他们成长过程中必不可少的一个环节，所以父母一定不要对孩子打骂，指责孩子，这样只会适得其反。