如果你的孩子在学校当着众人被老师骂脑子不灵光、反应不行、是木头、是榆木脑袋、脑子里装的是混凝土、没长脑子，你会如何反应？

是觉得这只是老师在课堂上正常的训人，还是觉得这是老师对学生的人格侮辱？

是想息事宁人、觉得这是老师为学生好，还是去老师那里讨回一个公道、为孩子出头？

在最近《小舍得》的剧情里，欢欢和子悠由于在课堂表现不佳，同时被补习班的老师责骂。

而南俪夫妇和田雨岚夫妇就采取了两种截然不同的应对方式，这不仅给了两个小孩完全不同的感受，也让屏幕前的我们有了不同的思考。

南俪夫妇和田雨岚夫妇的两种教育观念，到底哪一种才是适合孩子的？到底什么样的教育才是好的教育？

01《小舍得》三个家庭，是三个典型的代表

《小舍得》作为一部讲述“小升初”阶段的中国家庭故事的电视剧，里面选取的三个典型的中国家庭，可以说是目前国内具有代表性的例子。

米桃作为一枚学霸，懂事乖巧学习好，父母基本没烦恼，传说中的别人家孩子，唯一的困难是家庭条件不好，父母微薄的薪水难以支撑米桃的梦想。

作为父母，遇到这样的孩子，就不用考虑怎样去教育她了，唯一需要考虑的就是家中如何做才能不拖孩子后腿，就像米桃爸妈那样。

而夏欢欢和颜子悠两个孩子，则是各有各的优点、各有各的问题，也让两对父母极为烦恼。

一个才艺好，活泼开朗，有自己的兴趣爱好，在父母的支持下能够做自己喜欢的事情，从小也没有被父母被逼着上各种培训班补习班，有一个快乐的童年。

但成绩不好，随着年纪的增长，以及学习难度的增加，夏欢欢在学习上愈发吃力，也因为成绩下降，导致自己缺乏自信，开始自我怀疑。

一个成绩优秀，从小到大各种奖项拿到手软，各种培训班奥数班没少上过，成绩也是名列前茅。

可是由于父母过于重视颜子悠的成绩，而忽略了颜子悠的兴趣爱好，使得颜子悠不仅没有拿得出手的才艺，在班上与同学的沟通能力也有欠缺。

夏欢欢和颜子悠，基本上代表了现在国内两种截然不同的教育观念，南俪夫妇和田雨岚夫妇则是这两种观念的家长代表，她们的一言一行，都是这两种观念在进行激烈的碰撞。

夏欢欢在南俪夫妇的影响下，平时虽然成绩不突出，但还过得去，在班上也是极为热情，多才多艺，深受老师喜欢。

但随着学习难度的提高，这种教育模式下成长的夏欢欢，理所当然地跟不上周围自小就上补习班的同学。

内心便产生了严重的自卑感。

这也是很多不赞同让孩子去补习班的父母最大的担心，孩子不去培训班，固然能有一个轻松快乐的童年，但久而久之，自家的孩子就会逐渐赶不上大部队的步伐。

当孩子渐渐跟不上的时候，孩子由此产生的不自信，该如何去处理？

颜子悠在田雨岚的精心安排下，从小就成绩名列前茅。

但颜子悠也因此付出了很大的代价，尤其是身边还有一个夏欢欢作对比的时候，他是格外羡慕夏欢欢能够从小就做着自己喜欢的事情。

所以别看颜子悠平时成绩多么好，可脸上却很少有笑容，说是沉默寡言都不为过。

这样的孩子，又会是你心中的好孩子吗？

02夏欢欢和颜子悠在学校被老师辱骂，南俪夫妇和田雨岚夫妇的反应截然不同

尽管颜子悠的成绩要比夏欢欢好，但两人在各自的班上，都产生了跟不上进度的现象。

夏君山去培训学校找老师了解情况，不料却被老师当着孩子的面，说夏欢欢脑子不灵光、反应不行。

颜子悠在课堂上没有及时做好钟老师布置的题目，被钟老师在课堂上当着所有同学的面，骂他榆木脑袋、脑子里装的是混凝土。

夏君山听到老师如此不顾颜面，丝毫不顾及孩子的自尊心，当场发飙，与老师对骂，并进而互殴。

南俪赶来，与夏君山站在一条战线上，坚定地维护孩子的自尊。

说孩子学习不好可以，但绝对不能当着孩子的面说孩子不行。因为成绩不好，是事实，但成绩不好并不代表孩子不行，成绩只是孩子成长中的一部分。

而田雨岚听说子悠被钟老师辱骂，赶来学校，却觉得这是老师为了孩子好，严厉一点对孩子成绩提高有帮助。

她不想去找老师理论，更不觉得老师应该来道歉。

这两种处理方式，不仅代表着两种不同的教育观念，也直接给了两个小孩子完全不同的心理感受。

当南俪夫妇在学校理直气壮为夏欢欢出头、坚定地站在夏欢欢前面为她遮风挡雨的时候，夏欢欢脸上这自豪又幸福的小表情，心里也是为有这样的爸妈骄傲的吧。

而田雨岚得知情况赶到培训学校之后，颜子悠原本还以为自己的妈妈会像南俪那样，成为自己的后盾。

却没想到自己的妈妈来学校的第一件事就是给这件事定性——这不是老师辱骂学生，这只是正常的老师对学生的严厉要求，是老师为了学生好。

颜子悠眼里，是满满的失望、失落，眼眶里迅速涌上泪水，然后重重地低下头。

其实在我看来，哪种教育方式更好，并没有一个固定的答案，因为每一个孩子都是独立的个体。

孩子不是流水线上的产品，不是制定一个简单的标准流程就能够出厂的产品。

教育方式好不好，关键还是看自己的孩子需要什么，以及自己的家庭能够给到孩子什么。

比如颜子悠，以他的家境来说，考班上第一名和第四名，并没有多大的区别，考上清华和考上复旦也没有多大区别。

用颜鹏的话来说，就是颜子悠即使不读书了，也能够一生无忧，可以随便吃喝玩乐、享受人生，甚至可以跟他一样，打一辈子游戏都无所谓。

只不过田雨岚做不到，她将颜子悠视为了她的一件作品，由于她以前吃过苦，她唯一的自我证明就是打磨出一件完美的作品。

所以她不允许颜子悠跌出班级前二。

但她终究是用力过猛了。倘若她能够稍微不那么固执，让颜子悠能够有一点时间研究他喜欢的生物，有一点时间去踢他喜欢的足球，颜子悠就知足了。

代价不过是班级前二变成班级前四而已。

而对于夏欢欢，最重要的恐怕不是要不要上培训班，而是这对温室里面的花朵在失去了父母的保护后，能够承受多大的风吹雨打。

弹幕中的话没有错，自从成绩下滑之后，她每一集都有哭戏，这已经不是简单的自信心受挫这么简单了。

上补习班提高成绩，也只是治标不治本，从网络上流传出来的后面的剧情片段来看，夏欢欢终究是在最后情绪爆发了的。

成绩的下滑、班里部分同学的嘲笑，成为了夏欢欢心头抹不去的阴影。

03老师的责骂和辱骂有什么区别

在我看来，夏欢欢和颜子悠是受到了老师的辱骂的。

首先来说夏欢欢，夏君山的态度很明确，就是不能当着孩子的面说孩子不行。

这是很重要的一点，小孩子三观尚未明确建立，心理承受能力也尚待加强，所以即便孩子成绩再差，也不要当着孩子的面去否定孩子。

而且，成绩只是孩子成长过程当中很小的一部分，成绩差最多只是说明孩子没有读书的天分，不能说孩子做什么都不行。

更不能当着孩子的面说孩子不行，让孩子接受现实。

这一点，张老师就做得很好，每一个孩子在她眼里都有闪光点。

再来说颜子悠。钟老师对面颜子悠，明显是带着情绪的。

尤其是在见识到田雨岚的各种不择手段之后，对田雨岚的印象是差到了极点的。再加上田雨岚与他那些不可调和的过节，颜子悠必然成为中间的牺牲品。

所以钟老师对于颜子悠，是零容忍的，他不是不知道在课堂上不顾面子骂一个学生会对那个学生产生多大的影响。

与其说钟老师在辱骂颜子悠，倒不如说是钟老师在隔山打牛，羞辱田雨岚。

什么是责骂？从动机上来说，是爱之深责之切。

责骂的动机是为了对方好，本质上是一种爱。

辱骂好理解，就是一种羞辱。

从两位老师的表现来看，我是很难看出来两位老师在对孩子说出那样的话语的时候，有什么爱意的。

他们在镜头前的表现，是明显的不耐烦、看不起。

夏欢欢的老师，连夏君山的一句建议都听不进，更是一句男女有别，直接将夏欢欢定性——你女儿学不好的，不要挣扎了。

这不是羞辱吗？不是打心眼里的看不起吗？

如果真是为了孩子好，不可以将父母拉到一旁，好言相劝吗？

所以啊，这一次，南俪和夏君山做的事情，才是一个父母该有的反应和态度。

你们觉得呢？欢迎评论区讨论。