警察同志你好，请把这个孩子抓起来，他偷了我们100块钱

偷钱，是孩子心理不成熟的表现。

觉察背后的需要和情绪，有原则地引导，才是解决问题的秘密武器。

作者 | 哎呀妈

“警察同志你好，请把这个孩子抓起来，他偷了我们100块。”

这一幕，事发在江苏南通一家派出所。

当天，一对夫妻把一个十几岁的男孩拉到派出所，请求民警抓人。

细问之下发现，男孩竟是他们的儿子。

原来男孩为了去同学家玩，不好意思两手空空，看到家里有钱，就直接“拿”走了。

事情败露后，父母想给他一个刻骨铭心的教训，就出此大招，将孩子“转交”给了警察。

很快事情得到了解决：

男孩认识到自己的错误，向父母道歉，并承诺将剩余的钱还给父母，以后做家务赚零花钱。

看上去，一切都尘埃落定，父母的教育有了最好的结果。

可网上却吵成了一片。

一部分父母支持，认为孩子偷钱应该这样教育，避免“小时偷针，大时偷金”；

也有不少家长持反对意见，认为这么早给孩子贴上标签，动不动就吓唬和严惩，对孩子伤害更大。

不管是哪一种看法，在众多父母眼里，都只看到了孩子“偷钱”的错误行为。

可是又有谁，能真正看透这个10岁男孩背后的委屈呢？

父母矫枉过正，误伤孩子一生

在中国传统观念中，“偷”是不道德的行为，理应狠狠管教，断了孩子的坏毛病。

于是，这样的新闻层出不穷：

江西一名11岁男孩，因偷家里的钱跑去上网，彻夜未归，妈妈等他回来后，就将他绑在阳台的晾衣架上，用树枝不停地抽打。

路过的旁人看不过去，赶紧拨打110报警，及时把奄奄一息的男孩救了下来。

广东这位11岁男孩更惨。

因为嘴馋，偷偷拿了爸爸的钱去买零食，被发现后，爸爸气得拿绳子死死捆住他的手，还命令他扎好马步，同时还要接受“滴蜡”惩罚。

这哪是教育？分明是虐待！

即使孩子犯了错，但父母过分的严厉和粗暴，非但解决不了孩子的行为问题，反而会把孩子逼到绝望的死角里。

正如美国著名亲子育儿专家劳拉·马卡姆说的：

“惩罚更容易让孩子相信他是个坏孩子——因为他行为不端，所以才惹父母愤怒。”

这也是为什么，有些孩子被惩罚过后，反倒变本加厉的原因。

或许一开始，孩子迫于压力，会承认自己的错误，但父母那些过激的言行，冷酷无情的态度，足以摧毁孩子的自尊心。

往后的人生，他会很难正确看待自己，要么破罐子破摔，要么变得怯弱胆小。

新加坡著名演员郑惠玉在一次采访中讲过自己小时候偷钱的经历。

当时她很小不懂事，每天都会拿爸爸2块钱存起来，后来被爸爸发现了，打得半死。

从此以后，她在心里留下了不小的阴影，不管遇到什么事，都不敢欠别人东西，即便是借，也会觉得特别没安全感，恨不得赶紧还回去。

总以为，孩子偷了钱，更狠更严是为了他们好。

殊不知，拿捏不好教育的尺度，再多的“爱”都是徒劳的。

过度的教育，只会让孩子变得更糟。

偷钱，是90%孩子童年的必经之路

有人在网上做过一个调查：大家小时候偷拿过家里钱吗？

超过200条评论说：偷过！

大部分人的童年时代里，都有过当“小偷”的经历，偷硬币、偷钞票。

无一例外，被发现还好，一旦被发现，免不了一顿批评和责罚。

很多父母都对孩子“偷钱”的行为难以理解。

好端端的小孩，究竟什么时候开始变坏，学会这些偷鸡摸狗的坏事。

作为一名心理专家，李玫瑾教授就经常收到有关孩子偷钱的家长求助。

特别是有钱人家的孩子，父母更不明白，孩子不缺钱，想要什么都给什么，但为什么还喜欢把手伸进父母的钱包偷钱。

李玫瑾教授表示，比起问“为什么”，父母更应该清楚孩子的成长规律和行为动机。

根据心理学家皮亚杰的道德认知理论，8~11岁的孩子处于合作道德阶段，行为模式更多会凭借自己的主观判断。

也就是说，这个阶段的孩子，看问题的角度更多是凭借自己的主观标准，对于“你的”“我的”的概念还并不清晰。

偷钱，对孩子而言很正常，更是孩子成长的必经阶段。

记得我小时候，家里进门玄关挂着一个零钱袋，里面装满了一毛、两毛、五毛，是妈妈每次买菜后的剩钱。

为了买嘴馋很久的零食，我从零钱袋里掏出了5张五毛钱，心想，肯定没人发现。

但毕竟是没问过妈妈就拿家里的东西，总是有点心虚，生怕被妈妈戳穿一切。

现在想想，很多孩子第一次“偷”，并非恶意，只是想要一种“自主”。

在他的观念里，“钱”能买到任何自己想要的东西，“钱”等于一切。

孩子“偷钱”的行为，往往跟满足自己的物质需求有关。

这并非是孩子道德出问题或行差踏错，而是他拥有“自我”概念的必经阶段。

正确看待它，才能更好引导孩子成长。

孩子偷钱背后

藏着父母看不到的委屈

知乎上，有一位网友讲述了客户儿子“偷钱”的故事。

男孩出身单亲家庭，和妈妈一起住在外婆家。

因为家里条件一般，妈妈每天要打两份工，早出晚归，所以男孩和妈妈相处甚少，几乎没什么时间交流。

有一天，他想买东西，不敢跟妈妈开口，便偷拿奶奶的钱。见奶奶发现后也没骂他，就“斗胆”翻动妈妈的钱包。

越偷越多，终于被妈妈抓了个现成。

妈妈气急败坏，根本无法接受，自己倾注一切心血辛辛苦苦培养的孩子，竟把手伸进了自己的钱包，学会了偷钱！

盛怒之下，妈妈打也打了，骂也骂了，始终无法理解孩子。

可怜的男孩，被暴打后哭喊道：“我想买东西，你们不给；我偷钱，就是想你们关心我。”

他的歇斯底里，像当头一棒，让妈妈意识到：

原来儿子“偷钱”的背后，藏着无处安放、无人理解的委屈和痛苦。

类似这样的情况，还有很多。

电视剧《婚里婚外》中，原本乖巧听话的浩浩因为偷窃，让父母苦恼无比。特别是独自照顾他的妈妈，更是难过至极。

为了纠正他“偷”的坏习惯，爸爸特地带他去做心理辅导。

在咨询师的耐心引导下，浩浩终于坦诚了自己的动机：

自从爸爸妈妈离婚后，他就很少见到爸爸，心里渴望爸爸的陪伴，怕说了妈妈会伤心。

只有自己故意犯错，爸爸才会主动出现在他面前。

哈佛大学心理学博士丹尼尔·戈尔曼说过：“孩子错误的行为背后，往往隐藏着情绪和其他方面的问题。”

尤其是孩子明知道“偷”不对，还故意犯错，其实都在告诉父母：看看我，我需要你们的关注，需要你们的帮助和陪伴。

越是莫名其妙难以理解的反叛行为，越需要父母先从自身出发，好好反省教育上的缺失，以及对孩子情感需求的忽视。

对症下药

才能阻止孩子一错再错

心理学家劳伦斯·科恩在《游戏力》中讲道：

“作为大人，要学会翻译孩子的‘语言’，看到行为背后的情绪和需要。”

既然“偷”这样的行为不是无缘无故出现的。

那么，只有搞清楚成因，充分地理解和接纳，才能让教育发挥功效。

美国正面管教协会注册讲师萌妈cecilia在书中分享了先生萌爸小时候偷钱并被教育的经历。

当时他刚上小学，校门口有很多零食，特别诱人。每次放学，他都会去买，买多了钱不够了。

回到家，看到父亲的大衣挂在衣架上，便试着摸了摸衣袋，真让他摸到一百块钱。

第二天，他大方请同学们吃零食，被父亲发现了。

等同学们都离开后，父亲上前叫住他，让他一起回家。

路上父子俩经过百货商场，父亲问：“你想吃什么？”

除了给他买想吃的火腿肠后，父亲还额外买了其他零食，然后便开始询问：

“爸爸兜里少了100块钱，是不是你拿的？”

得到答案后，爸爸没有打也没有骂，而是温柔地说“以后钱不够跟爸爸讲，别再自己拿钱了”。

自此，受教训的萌爸，再也没有偷偷拿过钱，对父亲也愈发尊重和敬佩。

孩子偷钱，父母首先要做的绝不是打一顿再说，当然也不能包庇纵容。

而是了解孩子偷钱的目的，关心孩子的感受，处理问题时，让无关紧要的人回避，维护孩子的自尊心。

同时，给予孩子自我反省的空间，让他自己说要怎么弥补，以后该怎么做。

有原则的引导，让孩子清楚意识到自己的行为所带来的后果，并学会承担。

严肃认真的态度，才能及时有效阻止孩子“一错再错”。

白岩松说：“家长在孩子成长的过程中，起码要承担51%的控股责任。”

身为站在孩子背后的“教育第一人”，父母的位置谁都无法取代。

面对孩子成长路上每一个“意外情况”，父母更要小心应付、谨慎对待。

给予孩子爱与包容的同时，也要恰当地管教孩子。

唯有给孩子足够的成长帮助，孩子才能一步步茁壮成长，活在正轨上，成就自己的未来。