让学生大声读起来

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最近参加国培，听了不少一流老师的课。课不能说不好，清晰的学习目标，先进的合作探究，热烈的小组讨论，踊跃的成果展示，丰富的动画视频，娴熟的教学技巧让人惊叹、羡慕、向往。不过，笔者在点赞之余却略表遗憾。学生自主学习的时间很多，但读书，特别是大声读起来的机会很少，甚至说几乎没有。如果是因为只给学员们展示教学方法或者教学技巧那就罢了。如果在平时的课堂教学中也无意剥夺了学生大声读书的机会，我觉得这样做应该受到谴责，应该自我反省。

古人就重视朗读，把上学干脆就叫做了读书。“风声雨声读书声，声声入耳”，“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”……学校就应该是书声琅琅的地方，而我们的老师，不知从什么时候，受何人影响居然让学生放弃了大声读书。我看是不仅现代的教学理念没有学好，而且古代的传家之宝也丢弃了不少。古不古，今不今，没有个正形。

让学生大声读起来吧！我那些敬业爱生的同仁们。老一辈常说，我们读书就要把薄书读厚，厚书读薄。课本是经过许多专家编撰，又经过许多一线教师实践后才成书的，应该是我国最可靠的东西了。书中的每一个字，每一句话都应该经过了无数超级大脑的过滤，不是经典也可捧为经典。老师的讲解是课本的注释。课本是薄书，老师的讲解厚书，但薄的（浓缩）都是精华。比如课本是《水经》，老师的讲解是《水经注》，二者有天壤之别。

我认为让学生大声读起来有以下好处：1.大声读起来可以正骨，明目，宏声，壮胆，振气。2.加深理解，记忆。3.品味学习之乐趣。4.给课堂注入活力。5.更好地传承中华文化。（详细解读见另文）