教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。

相信很多家长都非常重视学生的基础教育，尤其是在小学阶段，很多家长都非常重视学生的学习进度，就希望学生能跑得比其他的学生更快一点，让很多学生在小学阶段就有了非常大的学习压力，尤其是在学生们的成绩公布时，学生和家长的竞争意识就达到了巅峰。

于是相关部门就公布了小学生不得公布成绩和排名，一下子让学生身上的压力小了很多，也在一定程度上减轻了学生的学习压力。但家长们心中却有了隐隐的担忧。

小学将不公开成绩排名，让学生松了口气，家长们却有些纠结

相信在现在的年代中，很多家长都意识到了学历的重要性，越高的学历在社会中越容易找到适合自己的工作，让很多小学生不得不进入高强度的学习中。

有很多家长看见孩子学习到深夜，即便是心疼也不得不让学生继续学习，这样才能在和其他学生的竞争中不落后于人，也让很多学生在强压的学习模式中出现了心理问题。

有越来越多的学生将学习成绩看得非常重要，甚至会因为分数的下降而自卑，这让很多家长不得不重视学生身上所肩负的学习压力。

所以为了保证学生的身心健康，很多地区都开始实施小学生成绩和排名不公布的政策，当学生不能在分数上感觉到压力，那在学习上的压力也会减轻很多。没有竞争自然也没有压力。

的确小学将不公开学生的学习成绩，能在一定程度上减轻学生的学习压力，还给学生更美好的童年，但是上课初中后呢？学生还能有这样好的状态吗？

小学生成绩排名不公布，上初中后问题开始浮现

小学生没有了考试相关的压力，的确能有一个非常快乐的童年，但是这样的快乐能持续多长时间呢，尤其是当学生上了初中后，直接面对的就是来自中考的压力，这个时候学生们能更好的意识到中考的重要性吗？

很显然对于一个对考试没有正确认知的学生，是很难对中考有更正确的认知的，那么在随着中考开始实施分流后，有该如何保证学生能在中考中拿到更好的名次？

更让家长难以解决的是，其实在中考和高考中，分数是成绩最直接的体现，但真正有用的还是考试中的名次，而在日常考试中，名次才能让学生知道自己在群体中真正定位。

如果在小学阶段不公布学习成绩和名次，就很难在学习方向上能有好的把控，在填报志愿时，也很难有精准的选择。

如果让学生在从未感受到来自考试压力的情况下，就直接面对中考，不仅会让学生产生不正确的自我定位，还会打破学生对自己的固有认知，对学生的心理造成更大的伤害。而这些影响都会在学生上初中后浮现出来。

于是很多家长开始疑惑，不给压力会影响学习成绩，给予压力又会影响学生的学习心理，这让很多家长开始纠结该如何面对学生的学习成绩和排名。

学生想要好的成绩需要压力，但更需要正确认知压力

其实无论在什么领域中、什么环境下，学生想要更好的发展都需要一定的竞争和压力，如果在小学阶段不公布学生的成绩和排名，就会让学生感受不到学习的压力，让学生在学习上没有丝毫的动力。然而实时排名却会让学生感受到巨大的压力，甚至影响到心理情况。

可见影响学生的并不是所谓的学习成绩和排名，而是父母的教育方式和认知，当父母自身并不会将考试的名次和成绩看作最终的目的，而是提升学生中考和高考成绩的手段和工具，父母在面对学习成绩时，就不会有那么大的压力，渐渐影响学生对于考试成绩的态度。

可能因为中考和高考的分数和成绩会直接影响到学生最后的发展，有很多家长对平时的考试成绩也会十分重视，但是平时的考试成绩只是对学生阶段性的总结，所以家长需要对考试有一个正确的认知，才能引导孩子在面对成绩时，正确的处理自己所感受到的压力。

写到最后：

相信很多家长对小学生公不公布成绩都有自己的看法，但无非是对心理压力和学习成绩的权衡，而在这当中，家长就需要对自己的状态有一定的调整，才能让学生有更正确的认知，也让学生能有更好的心理状态。