教育是学生发展的基石，当教育发展的速度越来越快，学生身上承担的学习压力也越来越大，而最近教育部出台的很多政策都是了让学生能有减负。

相信很多家长都能感受到学生身上沉重的学习压力，不仅在学校的休息时间被压榨，就连在家也有做不完的作业，学不完的知识，即便是小学生每年晚上都需要很晚才能睡觉，可即便是家长看后在心疼，也不得不狠心帮孩子再报几个补课班。

而在现在的社会中，学生承担的学习压力似乎已经要比很多社会人士都要大很多，只要还是学生，就需要像一个小陀螺一样，不停在学习的领域中转动。

而在这样的状态下，不仅让学生对于学习越来越麻木，家长也因为庞大的经济支出而感到非常累，而前段时间教育部公布的“双减政策”就成为学生学习的转折点。

教育局发布通告，“九大类科目”不能补课，这类科目却大肆开班

相信很多家长都感受到了最近教育领域的变动，其中影响力最大的莫过于“双减政策”，主要就是为了让学生能有更好的学习状态和更充足的休息时间。

而在“双减政策”下，大量校外补课机构被叫停，并要求学生在法定节假日、周六周末，寒假暑假均禁止“九大学科”的补课，在很大程度上减轻学生的学业负担。在这样的情况下，很多学科类补课都不得不转移到“周中”。

而这九大学科中就包括数学、英语、语文、历史、地理、政治、物理、化学、生物等。面对这样的情况，很多家长都对学生的学习成绩感到了焦虑，甚至开始关注其他学生的学习进度，希望自己的孩子在不补课的情况下，也不会被拉下。

但是这个时候很多家长都发现，虽然这九大学科的补课都被严加看管，但却有一类学科依旧在大肆开班，光明正大的补课。这就是美育类学科和能力提升类补课。

其实在2022年开始，我国的中小学就要开始实施美育中考，美术、音乐、体育等学科都会被纳入中考中，对于学生的升学也起到了一定的作用。

“美育”学科、“能力提升”逐渐成为校外机构发展的主要方向

在“双减政策”下，很多教培机构都迎来了“冬天”。机构中关于九大学科的教培人员也几乎面临失业，而在这样的状态下，教育机构为了能继续在市场上存活，就势必要进行转型。而为了让教培机构中可能会失业的老师有更好的发展，教育部也提供了更多的发展方向。

例如将校外教育转为校内教育，从学科教育转为终身教育、从学习教育转为家庭教育指导、从学历教育转为职业教育等等，可见教师未来可以发展的方向还是非常广泛的。

其实按照现在的发展，九大学科的培训班并没有完全被禁止，很多教育机构的学科类补习都只能在周一到周五进行，也就是说九大学科的招生已经受到了限制。

也因为美育学科、能力提升课没有被禁止，所以很多教培机构都在缩减学科类补习班的学生人数，转而大力开展美育学科和能力提升的培训。而这样的模式就引起了很多家长对学生学习的恐慌，其中的原因很显而易见。

“能力提升”课程的出现，让很多基层家长开始焦虑

而所谓的能力提升课程中有“口才培训”、“创意写作”、“英语演讲”等等，虽然不是学科类教育但却无限和学科类教育接近。但在真正的考试中却并没有类似的考试试题，所以在很多老师和相关机构的眼中，这类能力提升的课程并不是学科类补课。

但是在家长的眼中，所谓的英语演讲就是英语补课、创意写作就是语文补课，但补课机构“钻空子”，却让很多基层家长感到了非常大的焦虑，毕竟这类的补习班势必会比传统的补习更贵，让很多基层的学生根本无力和相对富有的学生竞争。而真正想要取消补习班还需要更严格的监管，让学生们能享受更公平的教育。

写到最后：

虽然家长对取消补课班会感到焦虑是很正常的事情，毕竟分数才是学生未来发展的关键。但是在取消补课的情况下，大家依旧会在同一个水平线上，不仅能维持学生当前的发展，也能让学生有更好的童年，所以家长也不必太过于焦虑。

今日话题：你认为英语演讲、创意写作类的补课算是学科类的补课吗？