儿子上课不专心，愁没用，想办法

时间过的很快，儿子上小学一年级了，寒假过后，重新开学，突然接到数学老师的电话，说笑笑上学期表现特别好，在她眼里是好学生，可是怎么这几天上课老走神呢，写的字也七扭八歪，他不是破坏课堂纪律，而是思想没在课堂上。

我挂了老师电话，反复思考，是什么原因造成的呢？难道是早晨起床太早，犯困？难道是给他报的班太多，他太累了？难道是我每天早晨为了让他清醒给他放诗词？难道是比别人多学了东西所以课堂上老师讲的简单他不敢兴趣了？

我应该怎样了解他的真实想法呢？总之，绝不能提任何老师说的话。

当天儿子回到家，我先给他了个大大的拥抱，把他举起来悠了两圈，亲热了半天，然后开始跟他聊天。“笑笑，你今天累不累啊？”儿子；“不累啊，挺开心的”。我：“那你早晨到学校困不困啊？”儿子：“有时候有点困，大多数时候都不困，即使有点困，我也坚持着认真听讲”。我：“笑笑这么棒啊，哎，对了，你们数学语文英语课是不是都在上午啊，下午就轻松了？”儿子：“也不是啊，数学下午也有课。”我：“哦，那爸爸突然有个问题，我之前已经教了你那么多数学，会不会课上老师讲的太简单，你觉得没必要听了啊？”儿子：“也没有啊，只是老师讲的题，本来我一下子就算出答案了，可是她非要让我按照她的方法来算，我反而不会算了，有点糊涂了”。我：“哦，对对对，我也发现了，咱们在做作业的时候，本来你能一下子算出答案，结果一用老师说的方法，你反而做错了”。儿子：“就是啊，我觉得那些方法没什么用。”我：“其实不是，因为你现在做的作业简单，所以不用方法也能算出来，可是以后遇到难的题，就必须用方法了，否则你就一下子算不出来了。”儿子：“明白了，原来这样啊”，我：“所以课堂上的方法也要认真听记住哦”。

这下子我基本找到儿子上课走神的原因了，所以遇到问题，不要着急，要思考，再像朋友一样沟通。

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