5G来袭|如何与孩子一起成为数字时代的受益者

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我们每一个人都身处新闻的漩涡之中,世界的每一个角落,都是新闻现场,而每个公民不仅仅是信息的分享者,同时也是信息的发布者。我们人人都在使用着媒体,享受着接收信息便利的同时也在受着媒体的巨大困扰,5G时代来临,如何成为数字时代的受益者?于丹老师在2018中国伦理大会上呼吁媒介素养在今天应该成为一种全民的公民素养。

5G来袭|如何与孩子一起成为数字时代的受益者

年复一年,大家到了归零的时候,重新要起步的时候,都会有万千感慨,这个时候大家有什么样的期待,有什么样的一种对美好生活的新憧憬,变成了我们期待的主题。

费孝通先生在乡土中国中的一句话,他说我们正在拥有越来越多的房子,我们正在失去越来越多的家园。乡土中国,距今已经有80年的历史了,但是这里面说的这个话题,是不是在今天这个大时代里,我们的感受比以往任何时候都更强烈呢?房子和家园,不是一种状态,今天我们看得见的是房价越来越高了,人们的焦虑感越来越强了,抑郁症越来越多了,亲人之间不是同心同德,而是分崩离析,为什么会造成这一切呢?

5G来袭|如何与孩子一起成为数字时代的受益者

媒介是今天这个时代的洪水猛兽吗?我们人人都在使用着媒体,我们也人人都在受着媒体的巨大困扰,我们是不是真的学会了跟媒体的相处方式呢?今天我们产生的巨大焦虑根源之一就是被伪命题绑架,当每个人生活在虚拟空间里,我们每天看着无数的话题,在网上风起云涌的时候,我们有多少时候受到伪命题的绑架。

5G来袭|如何与孩子一起成为数字时代的受益者

我们今天每一个人都身处新闻的漩涡之中,世界的每一个角落,都是新闻现场,而每个公民不仅仅是信息的分享者,同时也是信息的发布者,我们在转发朋友圈的时候,转发评论的时候,大到中美贸易战争,小到家庭琐事,邻里之间的道德评价,每一个人都是自媒体的发布者。

5G来袭|如何与孩子一起成为数字时代的受益者

我在想媒介素养今天是不是应该成为一种全民的公民素养,如果希望2019年中国人民的生活更美好一点,有一个很现实的起点,从提升我们的媒介素养开始,远离伪命题的绑架,不被一些垃圾信息消耗,而让我们真正的过有理性的生活,有判断的日子,在自己对信息的自觉遴取中能够有一种进步的力量,我想这是通向美好生活扎扎实实的一条路。


5G来袭|如何与孩子一起成为数字时代的受益者


美好生活,永远是以家庭为单位站在起点的。如果一个家能够真正唤醒全民把玩的意识,我想对于这个家的家风是有很大好处的。现在多少家里夫妻之间最大的第三者是手机,两个人离得很近却只专注于各自手中的小屏幕。所以呢,有什么样的家风,上行下效,这个家的孩子,才会对音乐,对书籍,对烹饪,对现实关系给予关注,而不仅仅沉迷在他的手机里。

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我们应该学会借助媒介的使用规约,培养规则意识。规则从家庭开始,过去的天地君亲师都是规则,媒介使用行为的得当与否,关联到个人成长和家庭关系,应该是家庭规范,所以亲子之间共同来参与制定规则,这很有必要,不能大人定规则,首先得问小孩有什么需求,怎么样使用媒介要有限定,包括孩子要监督大人。那么亲子之间的相互监督,共同遵守,从使用时间,使用内容,使用场景,为什么要提场景,餐桌上不应该带手机,上床不应该带手机,其实这些都是使用场景,所以我觉得我们每一位都会头脑中复盘这件事情对我们有多恐怖。

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我们能不能做和谐相处的小环境,能不能建立和谐的亲子关系,孩子怎么与心理空间相处,家长才是建构拟态环境的主体,家长自身要学习建立一个健康的媒介生态。家长的态度,是孩子最大的关键,所以家长不做手机控,你在监督孩子的时候才有底气,能不能从这个意识的唤醒,来重建我们的家庭和谐,我相信如果用好了新媒介,亲子伦理关系是可以得到优化。

5G来袭|如何与孩子一起成为数字时代的受益者

不要只以成人世界为中心,做个孩子容易吗?所以,我们这个社会欠缺尊重,欠缺父母对自己生养孩子的尊重,不要说我们只尊重长辈,尊重领导就可以了,孩子是个生命,他的成长,他的青春期有什么想法,他的生活环境有什么样的选择是需要我们尊敬的。我们倡导在媒介使用上的自律和节制,我们要进行有商有量,有弹性的管理,这也是一种责任意识。我们既然未来一定生活在数字化生存的空间中,5G时代已经来临,躲避是无效的,我们就一起来建设这样一个共同体。

5G来袭|如何与孩子一起成为数字时代的受益者

我想这个倡议的发出,在这个寒冷的岁末,是我给大家的一种请教和拜托,我真心地希望,公元2019年,如果我们可以实现美好生活进步一点点,那么让我们从媒介素养来开始。联合国教科文组织,鼓励成员国尽一切努力,确保社会所有成员,能够从媒介与信息素养教育中受益,只有确保人人都具备在知识社会中发展的必要能力,我们才能共同推进国际社会向和平,自由和平等的世界迈进。

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页面更新:2024-04-12

标签:孩子   家风   时代   受益者   美好生活   素养   美文   媒介   命题   全民   亲子   公民   家长   规则   数字   家庭   媒体   信息

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