立德树人当是教育永恒的主题

王立新

据一份资料显示：清华北大的毕业生毕业后直接就业的很少，仅有20%左右（2成左右）。而其它的学生都选择继续读研读博，但在读研的学生中我们可以看到有将近一半美国、哥伦比亚等国家留学。确实，清华北大是我国最高学府，都说考研一定要考比自己本科学校更好的大学，因此，那些清华北大毕业生只有去国外留学，选择世界顶尖名校。然而，那些出去留学的学生有80%以上学成之后都没有选择回国，而是留在了国外工作，对此，施一公教授给出了原因，仅仅四个字“安于享乐”就道出了真相，非常现实。

当代教育培养什么样的人、怎样培养人，如何才能培养好下一代？如果想回答这个问题，简单地回答就是四个字——立德树人。

《管子》早在两千年前就提出了“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”。教育这一概念首先说的就是“教”，这里的教就是教化、感化，用什么来感化、教化呢？最原始的就是德，也就是我们后来所说的品德、品质、品行，若想让一个人成才成为一个对社会有用的人，首先要给他进行思想定位，也就是要端正他的世界观、人生观和价值观，树立“我为人人，人人为我”的大公无私的思想，决不能给他灌输“人人为我我为人人”的先己后人的思想。三国时期一代奸雄曹操就秉持“宁我负天下人，决不能让天下人负我”的以“我”为中心的自私自利的思想，与其相背的范仲淹恰恰相反“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的大公无私的家国情怀，“诗圣”杜甫也喊出了“大庇天下寒士俱欢颜，吾庐独破受冻死亦足”的壮志豪言。立德树人以立为前提，以德为基础，以树为手段，以人为目的。育人为本，德育为先，我们应该倡导的是德育为先学做人，教育为本能做事。德有八德，孝为德首。不忠不孝，即便才高八斗也终不能修成正果，此乃歪才。由此可见，从小学开始就推行八德教育并且一直贯彻始终是非常有必要的，应该引起当今教育界的高度重视，也是实现“中国梦”培养社会主义核心价值观的必然要求。