《放牛班的春天》讲述了一个音乐学家用音乐感化一群牛学生并取得成功的故事。
其实,从小到大,许许多多教过我的老师并不比电影中的老师差,可是,为什么我们教出来的孩子会泼硫酸会投毒会杀人?
个人认为,这和重视应试有很大的关系。
“考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根”。
由于这种畸形的应试教育,我们的好老师以长辈的权威形象压制了本属于孩子的天性。若压制不成功,就出现了体罚找家长的情况,看看网上说的幼师虐待儿童,把孩子当玩具扔垃圾桶的新闻。从小在这种情况下长大的孩子,我都不知道他会不会心灵扭曲,报复社会。
由于应试在我们老师家长看来,实在太重要了,我们也就认为考好试真的真的非常非常重要。
于是,我读高中的时候没有音乐课,没有美术课,连少得可怜的体育课在很多时候也被“正课”霸占了。
而且,我们和所有高中生一样,读一样的课本,做一样的实验,考一样的试题,连穿的衣服都是一样的校服。然后,到了大学,教育学的老师嘴里最经常挂的一句话就是:
你们都没有自己的观点啊?你们都认同这个同学说的?
嘿嘿,这好比只种了瓜,却希望收获瓜和豆,这注定要失望的。十二年来,我们做的是同样的事,十二年后,你们希望我们有个性时,个性早被压制了。
由于应试,我们的孩子每天端端正正坐在课室里,沉没在题海中,没有娱乐,我高中时连课间踢一下毽子也会被老师赶走。
看看,现在戴眼镜的学生越来越多了吧,中小学生的弹跳能力下降了吧,小胖墩也越来越多了是不是?这样下去,我都不知道,我们是不是“东亚病夫”了。
由于应试,我们的教育中,还出现了标准答案。雪化后是什么?雪化后是春天是错误的,因为这不是标准答案,标准答案写的是:雪化后是水。
1+1=?如果答卷上你写的是5-3,老师一定给你叉叉,因为标准答案是2。明明可以有很多答案的问题,最终却只有一个标准的,而且,标准的才是正确的。这样,我们能有其他观点了不?
在应试教育中,如果你体育特别好,音乐特别好或画画特别好,但是,只要你语文数学英语物理化学生物政治历史地理差,你就是个坏学生,你考不好呀,会拖后腿呀,哪个老师会喜欢你呢。
放牛班的学生,很幸运,因为他们碰到了马修,一个用音乐慢慢感化他们的好老师,他们成了好孩子,有的还是著名音乐家。
我们小时候也是牛,我们被权威迅速压制,我们现在也是老师家长眼中好孩子,只是,我们更像一台只会应试的机器。
想想,也挺悲哀的吧。
页面更新:2024-05-05
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