如何才能当一个好老师

孙子曰：知己知彼百战不殆。

当一个好老师和当一个好将军，并没有本质的区别。好的将军，一定是一个好的老师，好的老师，也能成为一个好的将军。

毛主席是一个好老师，所以，他的军队就可以百战百胜！

知己，并不是一个容易的事情。越是能力弱，水平低的人，越喜欢骄傲，越是强调自己的观点，强调自己的能力，强调自己的工作。所以，凡是认为自己工作做的好，所有成绩都是自己做出来的，这样的人，基本上就是水平低，能力差的人。这样的人，无论做什么，都是低水平的，当老师也是不称职。

所以，真正能够当老师的人，肯定是谦虚的，特别热爱学习的，而且也擅长学习。善于把前人的知识经验，把别人的经验成果转化成带有自己理论的，行之有效的方法和程序。

知彼，听起来很难，其实并没有那么难。在学校，在学习过程中，学生肯定是属于弱势一方，是被引导，被点拨的一方。只要站在学生的角度，从“如果我是孩子？”这个态度上着眼，就很容易事半功倍了。

当老师，需要有广博的知识，更需要宽广的胸怀。每时每刻都应该思考：如果我是孩子？如果是我的孩子？

一个用心做事情的人，才能成为专家！敬业，是社会主义核心价值观之一。当老师，必须敬业，也应该敬业。

什么样的老师，才是好老师？

如果，因为您在课堂，学生非常安心舒适，那么，您一定是好老师。相反，因为您的到来，让学生非常不安，心理害怕，那么，您离好老师还有距离。

如果，因为您在课堂，学生热烈探讨，思维活跃，对学习课程，充满兴趣，那么，您就是好老师。相反，您的课堂，学生昏昏欲睡，或者对这一门课程没有兴趣甚至厌烦，那么，您还不是一位好老师。

如果，因为您在课堂，学生安心听讲。您安排的练习，学生积极认真地去做，并且，有自己独到的见解。课后阅读与这个课程有关的知识，并且喜欢举一反三，那么，您是一个好老师。相反，如果学生在您的课堂心神不宁，您安排的练习，他们总是敷衍，对于这个课程，觉得与自己毫无相关，甚至觉得开设这门课，就是多余，那么，您还不是一个好老师。

如果，学生遇到问题，遇到困难，主动和您交流。家长，遇到困惑，遇到难处，主动找您询问，那么，您就是一个好老师。相反，如果，您在学校教学很多年，认识的学生只有几个，几乎没有过家长找您，那么，您肯定还不是学生和家长认为的好老师。