教育须有垂钓心

垂钓充满乐趣，其蕴含的哲理和教学也是相通的。

教和钓一样需要耐心。没有耐心难钓鱼，这是所有钓鱼人的共识。育人是一项长期工程，耐心至关重要，揠苗助长只会适得其反。俗话说：“十年树木，百年树人。”无论是知识的传授还是品德的塑造，都不可能一蹴而就。教育工作要做的就是慢慢地纠正学生不良习惯，慢慢地以正确的价值体系改造学生思想，慢慢地传授知识夯实基础培养学生积极性主动性和相应的自学能力。

教和钓一样需要智慧。真正的钓鱼高手必定有智慧：如何根据季节、天气选择钓点，如何根据鱼情选饵，都是学问。善钓者，一竿在手，乾坤在胸，运筹自如。教育工作者，面对的是个性各异，情感丰富，思想复杂，可塑性强的学生，从事的是塑造灵魂的工作，简单不得，粗暴不行，墨守成规行不通，自以为是做不好。工作中，你必须聪明灵活善变巧为：既要考虑环境因素，又要注意学生个性特征；既要掌握通用规律，又要探索特殊之道；既要顾及全体，又要因材施教。唯有此，你才算得上智者，才能创造好的教育效果。

教和钓一样需要淡泊。垂钓之乐乐在过程：山清水秀，云淡风轻，田野悦目，鸟语爽心，“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”，看花开花落，随云卷云舒，恰似闲云野鹤，天人合一，物我两谐。有鱼我不嫌，无鱼我不忧，既无得失之患，也无功利之争，觅得人生真谛，悟得生活内涵，达此境界，其乐无穷。教育是清水衙门，也是道德高地，从教者没有一颗淡泊之心必定会焦虑不安怨声载道，甚至还会步入歧途玷污师德辱没圣名。既来之则安之，既为之则爱之，带着功利来你注定要失望，带着杂念来你注定要煎熬。教师者，需要净心正身，拒绝歪风邪气，坚守一颗纯洁之心，真善之心，淡泊之心，甘于寂寞，乐于清贫，利不动心，苦不改志，贫不失节，唯有此才能自得其乐，充实人生。

垂钓不难，从教不易；带着垂钓之心从教，或许会有不错的感觉。