“教”是领导力的核心

刘邦和项羽楚汉相争的故事可以说是家喻户晓，最后刘邦胜出，建立大汉帝国。

论个人能力、单打独斗、军事才华，项羽无疑碾压刘邦，但为什么偏偏是刘邦赢了，而非项羽？答案是刘邦能团结人，能充分调动属下的积极性，做到心往一处想，劲往一处使，而项羽不能。也就是刘邦的领导力水平比项羽高。我把“教”看作是领导力的核心，是领导力这座冰山隐藏在水面以下的部分。那就让刘邦和项羽同在“教”的功夫上一比高下吧。

教可分为管教、言教、身教、请教、传教，领导力水平层次也是按照管教、言教、身教、请教、传教由低到高的顺序排列。项羽出生贵族，地位、身份崇高，个人能力出众，在管教、言教、身教三方面力压刘邦，而在请教、传教两项则是刘邦做得更为出色。刘邦擅于征求部属的意见，“计将安出”常挂在嘴边。运筹帷幄之中、决胜千里之外的张良，攻必克、战必胜的韩信，后勤保障有力、精于行政管理的萧何，更是经常被请教。正是采纳了他们正确的意见见议，才使得刘邦反败为胜，赢得了最后的胜利。反观项羽，自以为是，容不下不同声音，听不得反对意见，有一范曾而不能用也。那么，传教呢？我们可从刘邦和项羽入咸阳后的不同态度来窥见一斑。刘邦入咸阳，严格要求自己，美女财宝原封不动，树立起了有德长者的形象。严明军队纪律，秋毫不犯，树立起了仁义之师的形象。废除了秦朝的严刑峻法，百姓为之雀跃。善待子婴，还军坝上。刘邦广施仁义，传播信义，传教道义，为他赢得了人心，也赢得了天下。项羽入咸阳，杀子婴，烧宫殿，坑降卒，使霸王失了人心，也失了天下。

领导力水平高也就是教的水平高。楚汉相争，刘邦败多胜少，最后一战垓下胜出，看似偶然，实则有其必然性。