如今实施全面发展素质教育！音体美的老师为何还是长期“生病”

在当今二十一世纪，在教育问题上实施了五育并举，全面发展素质教育的教育方针。可谓是对于教育事业做了一个奋斗的方向标。而在学生界里一直流传着这样一个调侃:平日里开运动会，搬运器材时，体育老师生龙活虎。而一到上体育课，体育老师就“生病”，平日里音乐老师，气息饱满，唱歌如洪钟，到了音乐课就“生病”了，平日里，美术老师参加各种校园美化建设活动，到了美术课就又“生病”了。那就有人纳闷了，换在以前没有实施全面发展素质教育的政策制度时，这种调侃显然还是比较形象的，有的学校甚至压根没有音体美的专业老师，平日里倘若上此类课程就是哪位老师有空，就哪位老师去上，或者是巧妙的变成了其他课程，就是不上音体美的课程。而如今不可同日而语了，实施了五育并举，全面发展素质教育的方针，学校照理说不可能再跟以前一样的教育学生了，而在如今虽然鲜有人提及应试教育了，但鄙人愚昧的认为，如今的教育局面是顶着五育并举，全面发展素质教育皮囊的应试教育。为什么鄙人会这么认为呢？

您细想，如今虽说以实施全面发展素质教育的教育方针，但无论是中考考，还是高考这样对于学生来说较为大型的考试科目里并没有音乐美术的出现，体育的考试仅在中考之中出现，而音乐美术的相关内容并不列入考试的范围之内。到了高中更是除了体育课，其他像美术音乐这样的课程直接消失不见了。衍生出来的是艺术类的学生群体，只有这一类的学生才会学习相关的专业课程。虽说是五育并举，但放眼望去，体育尚且拥有，而美育的相关内容在何地方寻取呢？身为音乐美术这样具有美育特质的课程为何没有安排呢？这是一个值得思考的问题。总的来讲，虽然实施五育并举，实施全面发展素质教育，但目前为止而言归根到底还是应试教育的教育形式，全面发展素质教育还只是皮囊。尤其在高考之中，没人会在意你的美术画的怎么样，没有会在意你唱歌唱得怎么样，这一类的技能最多成为你在平日里跟同学朋友相处的一个加分，坦白的讲就是还是得分数者得天下。全面发展素质教育的教育方针政策的全面实施任重而道远，对于目前而言，实施的难度还是异常的巨大，对于高考该不该加入美育相关的课程考试！对于今后教育事业的发展发现是我们该一直关注的问题。教育事业的蓬勃发展需要师生，需要家长，需要政府，需要社会，需要国家等不同层面的共同付出方可成功。未来学生们素质的全面提高是一个必然的趋势，无论如何，德育为先，教育为本，全面发展素质教育。中国少年，青年们未来可期！