学生的教育问题几乎是每个家庭最关心的话题之一。教育在某种意义上讲，决定了孩子的未来。大家一定会感受到，当代学生的压力其实在悄然增加。

以笔者的小外甥为例，才刚刚小学2年级，基本就不见他有清闲的时候。光是完成作业是远远不够的，除了拔高的练习册，每天还要练习特长。

看了他的作息表，简直令成年人都感到自愧不如，堪比“时间管理师”。不过对于这么小的学生而言，其实也会倍感辛苦，在外甥的脸上除了偶尔的放松时间，很难看到笑容。

这令笔者不禁要感叹，就连小学生都已经“内卷”到这种程度，现在的孩子想要有个快乐的童年真的太难了。家长们这么严苛，难道就不心疼吗？而这些父母却道出了另一种现实。

辛苦的童年和不卑微的成年，你愿意选择哪个？

在笔者眼里，曾经认为那些热衷培训学生、对成绩和排名吹毛求疵的家长，都是出于虚荣心，所以努力让孩子做到最好。后来在一定接触以后才发现，他们未必就不心态孩子。

只不过在现实面前，这些“鸡娃”家长选择用更强势的态度，让学生的未来争取更多的保障。一位家长的“灵魂拷问”令人印象深刻，她直言：

快乐的童年，和不卑微的成年，你希望孩子过哪种生活呢？我宁可他上学时辛苦些，而不要在层层筛选中过早被分层，毕业后只能卑微地面对成年人的世界，像我们一样在底层度过一生。

其实这也是很多普通家庭的父母，在学生教育方面抱有的心态。正是因为自己饱尝了生活的苦，深知学习好、有特长在未来工作中的重要性，更不想让学生重复这样的循环。

尤其是现在重视学习、有能力为教育投入的家长这么多，想要让自己的孩子保持优势，只好陷入更深的“内卷”，马不停蹄地督促学生再进步一些。

“鸡娃”家长不是不心疼他们，而是很清楚辛苦的童年，能换来更有保障的后半生。为了这样的目标，只能宁可学生比其他同学累，也不能松懈。

（内卷的比喻）

另一种声音：普通学生想逆袭谈何容易，如此严苛有必要吗

不过站在另一种家长的角度，也提出了不同的看法。努力读书本没错，但当今时代与几十年前的情况是不同的。想要改变命运不仅仅是靠考试拔尖那么“简单”。

当年很多村镇学子考出去以后，因为人才稀缺而顺利成为高知分子，改变了整个家庭的面貌。但现在竞争的激烈程度不可同日而语。

热衷鸡娃的家长，对学生寄予厚望未免要求太高了，普通学生实现逆袭需要很多因素共同发挥作用。家长一味严苛地要求他们，本身对子女也不公平。

这样很容易引起他们的厌学，越是到学习的后期，越没有劲头。要么则是给学生灌输了自己一定是佼佼者的念头，一旦成年后没能达到预期的成就，学生就容易坏掉心态。

家长应把握严格与苛责之间的尺度

大部分学生在学习初期，确实是难以主动养成高度的自律性的，需要家长进行必要的监督。家长对教育和成绩的重视，是培养优秀学生的基础。

不过确实有一些父母，将管理变成了“控制”，没有意识到自己的教育方式，已经远远超过了严格的界限，变成了对学生的苛责。无论学生取得怎样的成绩，总是要求更高。

这样看似像在促进学生进步，不要因当前的水平而自满，实际上更多的孩子会倍受打击，认为无论自己如何努力，都达不到家长的标准，这也是很多中小学生叛逆的一个根源。

教育子女不能只顾“快乐童年”，成绩落后到一定程度难以再跟上时，学生的快乐也不会持久。不过家长也不能走到另一种极端，完全剥夺学生放松的权利。

有位哲人说过，任何不能持续发展的事，都是不值得做的。家长过度的“精益求精”，其实就是给学生持久学习的动力埋下隐患，不要有一天问题爆发才后悔。

【笔者寄语】或许每个家长对学生的期待和教育的理念都有不同，很难说哪一种就是绝对正确的方法，但可以肯定的是，任何教育方式都不能极端化，而应该用长远、理性、全面的眼光，不断探索最适合的道路。

话题：你是“鸡娃”家长吗？（欢迎在评论区留下你的见解，图片来自网络，不代表具体人物）