万般皆下品，惟有读书高。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

这两句话是父亲在我小时候一直跟我重复的两句话，他告诉我上学读书是唯一的出路，那时候我相信了。

现在我怀疑了，因为现在社会上不是通过读书就成长起来的人多得去了，所以我也知道读书只能说是相对符合大众需求的高效的出路，但绝对不是唯一的出路。

所有的成绩差都不关我事

小文在一所校外教育培训机构工作，日常工作是负责接待上门咨询的家长，她跟我说一个很常见的现象：所有的家长过来咨询，最后托词都是我回家跟孩子商量一下，最终就是他自己觉得孩子要补课，决定也是他做的，与孩子无关。

疫情稳定以后，教育培训机构一下子热起来了，因为疫情期间孩子们都在家里上网课，很多孩子成绩蹭蹭蹭地往下掉，家长们都很急迫地想在接力跑中能接个好棒并跑得比别人快。

小文在这个行业工作以后，自己学习了很多关于家庭教育的内容，看了很多关于自驱力成长的书籍，每每想拿出来跟家长分享的时候，家长就会问，哎呀，你们机构成立多久了呀，你们的师资水平是怎样的，你们的教材设计是怎样的，能不能试听一下课啊。还有更过分的是，家长说的试听一下课不只是孩子试听一下，而是父母两人一起在里面试听。一旦被问到这些问题的话，小文就把那些理论都咽回去，最后她心里也确认，家长如果真的有想过帮助孩子成长，他会第一时间提升自己而不是要求孩子补课。因为她清楚，如果家长一旦过来咨询肯定是因为孩子的成绩开始出现了落差，可能只是一次月考的成绩出现了落差，他们都把问题归为上了网课，孩子学校的老师换了人。问题都是外界引起的，与我无关。

小文跟我说，家长的不服输的攀比心理是可以把事实扭曲成当作听者是智障来阐述。一个家长是因为邻居家的孩子在这里上课，经过邻居的好评推荐过来的，他邻居家的孩子成绩在学校或者在这里都是比较靠前的，这位家长在陈述自己孩子的情况是跟邻居家孩子成绩差不多，小文细问，差不多大概是多少分左右啊，了解分数主要是用来做分层教学的依据的。那个家长就说，孩子这一次考得比较差，考了七十多分，邻居家的才一百一十多（总分120）。是的，看起来是差不多了，才40分左右的差距。一旦跟面子相关的，就算看清了事实也不会承认事实。

有家长说孩子在小文的机构学习了一个学期，为什么成绩没有提上去，学习习惯没有培养好。小文跟我吐槽，孩子每周在这里学习的时间是2个小时，在学校是40小时，在家是30小时，如果每周在这里学习2个小时，孩子成绩从60分就能提升到100分算是进步的，从60到80不算进步，那这家机构都没有你这位家长什么事情了，给对方说了一大堆的亲子教育的方法回家一个都不用来实践，家长在家却各自玩着各自的手机，还要培养出好的学习习惯呢。

家长普遍认为不是学校的问题，就是培训机构问题，再不行就是孩子的问题，反正不是他们自己的问题。现在“双减”政策出来了，本来是为了帮助保护家长的利益，统一整理教育行业的不良现象的，他们就会说不体谅他们孩子这种成绩不太好的学生。所有都是别人的错。

非要我盯着才学，不盯着都不行

一个亲戚跟我说，他的孩子学习都要人一直盯着才能学，不盯着就走神，或者玩东玩西，甚至直接跑出去不学，问我这种情况怎么办。

我问他，以前在打工的时候是不是老板盯着你才工作的，如果老板不盯，就想偷懒，若不是所有的任务到了最后交作业期限你都不想做，情况不都一样吗？

我再说，但是你看看在你自己创业的时候，你就开始拼命地做，每一个流程都检查的细得容不得沙子。这就是办法。只有把自己的工作归为自己的课题，结果需要自己去承担的，那么到想明白的时候就自然而然地学起来了。当然，在这个过程中需要作为家长的你去指引，不要干预，但要支持。

现在孩子还在身边，你还可以继续盯着他学，如果到了高中住校了你怎么盯，到了大学简直放飞自我了，你怎么盯，盯不了。

我再说，其实他自己也知道，他没有很高学历，但是出来创业也一样不逊色于人，所以没有一定要成绩很好，毕业名校才能有好的出路的，明明自己不走所谓的读书路出来的却非要孩子一定在学习这条道上走出名堂，明明知道自己这条道也能走得通，那么其他道也很可能是走得通的，条条大路通罗马嘛。如果孩子愿意选择学习这条路，大力支持就好了。

不要相信那些假象

高中的班主任告诉我们，熬过高三就好了，到了大学就轻松了，在大学可以谈恋爱，在大学可以不用上课，在大学可以不用早起，在大学可以参加很多社团。

其实班主任是让我们熬过高三，而不是让我们相信那些假的大学的生活，但是我们却很多人都相信了。在大学终于不用六点多起来晨读了，在大学终于可以选择性逃课了，在大学终于可以开着灯玩游戏玩通宵还没有宿管来叫关灯了。

但是，所有的可以，都只是个人选择，而不是所有人都这样。如果在五点起来跑步，你会发现已经有人在学校的一角大声背着英语单词；如果你在追求过心仪对象，你就会发现你未必拥有恋爱的权利；如果你参加了很多社团，你会发现你根本没有时间去学习交流，最终被遗忘在那个会员册中；如果你去过大学的图书馆，你会知道图书馆的地才是寸土寸金，一座难求，还没有黄牛票；如果参加过学期考试，你就知道不上课，你连写个字的能力都开始缺失了。

有人说好学校的毕业证是求职的很好敲门砖，是的，用来敲门的，能不能进门可不是因为毕业证，而是看你有没有能力拍醒那个装睡的人。能考上大学并从大学毕业，只能证明在应试技巧上你符合了学校的要求，可以参加毕业而已，不代表专业能力你都掌握了。

在工作中，不要相信那些话，这个工作很坑，这个老板不好，不用太努力等等的话，因为工作中很多人是跟你说着负能量的话，但是背地里最不相信这些的往往是他本人。所谓的剩者为王，就是把你熬走了，再熬走下一个，他就上去了。

学习是为了学习本身

三傻中兰彻说：“我学习工程学是因为我喜欢工程学。”那我们现在有多少人是因为喜欢学习而拿起一本书，而不是为了父母的面子，不是为了父母的“为你好”。

读书高是高，但并不是万般皆下品，如果有这样的想法，往往书没读好，也没能认可现在的自己，最终就真的变成了“下品”。书山有路，学海无涯是真的，每每翻开一本书都能让我找到新的思想和认知，也只有知无知，才能继续翻开下一本。苦作舟，苦的都是父母逼的，孩子不想补课，父母告诉你苦作舟啊，你又不会游泳，又不用这艘苦舟，你想淹死啊。但是父母不知道，学海是温柔的，是包容的，但在学海中能够畅泳的都是自己愿意的。

《三傻大闹宝莱坞》的两个选择用结束生命的形式去面对突如其来的不幸的人，在心理上都背负太多来自家庭的期待，但是兰彻很明确地知道，只要真心地在做着自己喜欢做的事情，成功就自然而然地来了，而不是自己设定一个叫成功的目标然后自己在后面追。

不要把孩子的动力都扼杀在你还能看得见的时候。