教育部表示，秋季开学时间有调整，出现了家长不满意的消息

　　突然的疫情又使全国人民陷入恐慌，本轮疫情主要呈现多点爆发态势。 虽然没有发生大面积蔓延，但许多城市和地区已经发生感染或疑似病例，目前又处于8月中旬，中小学生入学已成为疫情防控的重要问题，各省市疫情情况不同，因此制定的入学时间和规定也不同，部分省份

　　日前，教育部发布最新通知，调整中小学秋季开学时间，不同省市根据自身疫情防控情况制定合理开学时间。 其中由于云南省地理位置特殊，必须加强疫情防控，明确规定了中小学开学时间，高一学生军训被暂停。 武汉的开学时间没有变化，但是市外的教师和学生员工要求回到武汉。 相比之下，贵州省中小学的开学时间统一延期了。 此外，海南、广西、北京、宁波规定中小学开学时间。

　　今年夏天，郑州在面临大洪水造成的损失和伤害的同时，也面临着新冠肺炎疫情的威胁，已经以全体市民为中心开展了核酸检测工作，但疫情防控要防患于未然。 目前郑州已经对中小学秋季开学制定了明确的计划，分为五个基本批次按顺序组织开学工作，高三学生学习紧张，任务繁重为第一批次，初三学生为第二批次，第三批次为剩下的高二和小学六年级，小学

　　教育是我国国家、社会和各界关注的重点问题，疫情防控工作也是极其重要的任务，两者密切相关，各省市努力开展科学的疫情防控工作，安全有效地开展教育工作，防止疫情在校园出现，为广大中小学生提供安全保障

　　在宣布秋季开学时间的同时，郑州教育部门同时发出通知，要求中小学生于9月1日开始在线学习。 面对这个通知，有真高兴的，也有担心的。 高兴的自然是很多中小学生，不需要去学校，可以在家学习。 令人担忧的是家长、老师和学校，在线教育存在一定缺陷，学生必然缺乏自我控制能力，学习效果必然会受到影响，不利于学习成绩，也影响学生的学习兴趣家长之所以对在线教育不满意，是因为在线教育有以下几点。 其一，在线学习缺乏教师指导和监督，学生容易走神、不做笔记，对学习的参与度明显下降，学习效果自然受到影响。 其二，与学校和教室不同，家庭营造的氛围很难让学生集中注意力，一旦注意力下降，学生就会变得全神贯注，偷偷玩手机、玩游戏等行为频繁发生，家长无法全面监督孩子的课三、长期在线学习

　　那么，面对在线教育的诸多问题，父母该怎么办呢？

　　另一方面，父母需要运用科学的方法来提高孩子的学习效率。 具体来说，家长可以帮助孩子制定良好的学习计划。 结合孩子的实际能力，和孩子协商，决定每天的学习时间和主要内容，然后严格按照计划开展学习，违反计划就会受到惩罚。 与此同时，父母不只是发号施令，而是站在平等的位置上，与孩子沟通，耐心倾听孩子的感受和想法，明确孩子在学习中遇到的问题，然后采取针对性的措施，不仅会提高学习效果。 另一方面，身体是一切学习的基础，家长需要关注孩子的健康问题，对于在线教育带来的视力和脊椎问题，家长需要帮助孩子缓解，放学后定期做眼保健操，定期活动，适当锻炼身体，防止身体僵化，有益身体健康

　　总之，在线教育的方式在给人们带来便利的同时，也必然存在一定的缺陷。 父母们只抱怨并不能改变现有的事实，但是要积极采取措施避免有害的后果，针对孩子在线学习中遇到的问题，及时分析和明确原因，然后制定科学合理的解决方案。 事实证明，高效沟通、劳动力结合是最佳学习方式，在线学习也不例外。

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