让教育回归本原

从孔子开启教育以来，祖国的教育为中华民族的发展起到了不可替代的作用。教育，就是教之以知识，育之以成人。因此，教育的根本在于传授知识，传授为人之道。

教育场所，现在是学校。学校是教书育人的场所。学校的设施、环境都要以适合学生成长为基础。这个场所要从学习、生活、健康等各方面，营造学生成长的氛围。不同年龄断的特点不同，学习的内容、活动的特点都不同，因此环境、设施也会不同。

一个适宜的学习场所，是提高教与学效率的基础。

当然，老师是教育的关键要素。教育是老师的根本智能。老师，就是教书育人。老师，首先应该具备教书育人的道德。教育应该是“传道、授业、解惑”，这是古人总结出来。那么教师，就必须无私地教书，就是把应该教的都要交给自己的学生，而不是有毫无保留。尊重学生，循循善导，诲人不倦。教书是非常洗的活。因为你面对是不同心理、不同性格、不同家庭、不同智力的孩子，必须仔细把握每个学生的特点，掌握每个学生的基础水平，而后有针对性的去教育。按照教育规律，循序渐进，让学生从基础逐步系统地掌握知识。总的来说，教师的德是关键，也是教育质量的根本所在。

教育经过几千年的发展，有了非常成熟的理论方法。因材施教、有教无类等都是其中的精粹。现代教育，有了一整套科学理论、方法，教育手段也更加先进，教育环境也更加适宜，教育设施也更加完备。培养高质量各类人才应该与以前不可同日而语了。

改革开放以来，教育为国家建设输送了大批的各类人才，这也是国家繁荣富强的基础。

应该说，经历多年的探索，教育本质是公益性，而一段时间公办力量不够，依赖社会的力量共同搞好教育。这也出现了一些问题，就是孩子负担加重，家庭的经济不堪重负。而且教育私立机构有了一些资本化的倾向。这个都是与教育根本不相符的。所以，今秋开学这个局面要彻底改变了，一系列政策落地，特别是“双减”及其具体办法，主要是热教育回归公益性。这些也是近日来社会热议的话题。

还是要看效果吧。国家、社会共同搞教育有不少年了，一些情况应该逐步适应。总的来说，教育是关系到国家发展的大事，应该回归本。