自己行走，才能遇见未知并积累经验

孩子幼儿园的同学A，在同校不同班上小学，又在同校初中不同班上学。

开学时遇到同学A家长“路上车多人多，我们不放心孩子骑单车上学！还是自己每天接送。”

我对她讲：“父母不放手，孩子没有自我成长的机会。如果不放心，你可以跟在孩子后面一段时间，等确认孩子可以独当一面了，再完全放手。”

不过，A同学家长始终没敢放手。每个人的性格、思维、格局决定了所行之事的抉择。

父母将孩子放在自己的羽翼下，帮孩子规避成长路上的风雨，也是抹杀了孩子面对各种历练成长的机会，将来只能让孩子深受其害。

父母能给孩子最好的保护是引导与教会孩子有独立于世的能力，有自我保护、护己安全的能力。

在让孩子独自骑车上学时，我跟在后面陪同了半个月才真正放手。

在这过程中，我看到孩子们因为学校不开放后门需绕道一段拥挤的巷道去正门，这是不合理的现象，可以去改变。

我将这个问题反映给学校领导，请求校方领导开放学校后门，免去孩子们的那段奔波之苦。校方经过调研，釆纳了我的建议。

第一次下雨，考虑到孩子从未自己一个人在雨中出行，我拿上雨衣去学校，并想借机给孩子示范如何在雨中安全骑行。

先生持反对意见，他说“不用送，让他自己回来，我们小时候淋雨淋得多了，下雨了家里没人送伞去学校，就是自己淋雨回家。”

我不赞同让孩子受不必要的苦，我拿上雨具去学校接人，至少第一次，我得教孩子如何在雨中行走。

为免孩子淋雨，我没有像别的家长等在外面，在要到放学时间时，我主动问站在门边指挥值勤的学校方人员“下雨了，孩子没带伞，出来会淋雨，我能不能进去学校，去教室外面接一下孩子？”

值勤的领导让我进去了，我将孩子从学校教室带出来，帮他穿上雨衣，我骑电动车在前面引路。

那晚，恰逢学校出来的那条路停电，我庆幸我去了，在那个停电的雨夜，我引导着儿子慢慢地骑单车回家。

让孩子在车上备上雨衣，孩子不肯。到了真正下雨了，他也愿意带上雨衣。我建议孩子在头上戴个头盔，免受脸部雨淋视线受阻，孩子不同意。

昨天下雨，孩子自己在雨中骑车回来，他嫌雨衣防护帽沿有雨视线不好。他干脆取下雨衣帽子，头部淋雨。

当自己真正的被雨淋过了，尝到了即使淋头，淋雨的滋味不好受。因为不想再次被淋雨，第二天，他改变了策略，用雨衣将头盖起来了。因为没有正确使用雨衣，衣服也被打湿了，知道难受，回家后立刻洗了个热水澡。

如果正确使用雨衣、帽子与帽沿，是不会淋雨的，只是孩子没耐性整理好雨衣，就受了本不需受得淋雨。

如果孩子不听大人的教导，那么父母要狠得下心让孩子自己受受苦，那么孩子能在经历中吸取教训，总结经验，免受苦。

这2天下雨，老师在家长群建议家长去接送孩子。当孩子也说下雨老师说让家长接送时，我告诉孩子，总有自己要面对的一天，试着自己面对。

我依旧认为，父母给孩子最好的保护是引导孩子懂得如何面对问题，并懂得自我保护、自己能将自己照顾好。