“妈妈，为什么我要读书啊？”

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不少人曾在稚子时期询问父母，长大后又自问：为什么大家都要读书呢?

作家龙应台先生的回答是：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。”

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小学时，从未思考过为什么要读书，只是看家家户户的孩子都是这样被父母安排，于是懵懵懂懂跟着别人一起读书。读的最多的是课本，只觉得读书真是一件枯燥无趣的事情，让我牺牲玩耍时间去读些课外书那更是不太可能的事情。

到了初中，读书就不是我一个人的事了，父母突然开始向我施压，摁在桌子上生硬地啃书本。现在学的不仅是些无趣的文字，更多了些复杂难懂的数理符号，深刻感受到读书原来还是一件辛苦的事，于是闲时总会偷摸看些意林、读者等杂志犒劳自己。

到了高中，就不是父母摁着我学习，而是同龄人散发的压力逼着我不得不上进，读书跟前途开始挂钩变成一条赛道，大家都憋着一股劲想考一所好大学，似乎进不了好大学一辈子都完蛋了，而读书则是唯一的出路。

为了抗争学业压力，依旧会看些闲书，只是变成了东野圭吾、路遥等知名作家的作品，真正感受到原来书也不只是那些刻板生硬的教条内容，还有更多光怪陆离的世界。

到了大学，人生真切感受到自由的味道，没有父母软硬兼施的束缚，除了必修课之外，几乎没有学业压力的烦恼，完全放飞自我去挑战自己想做的事情，读书这件事情被束之高阁、抛之脑后。

我原以为在毕业之后，读书这件辛苦事应该和我渐行渐远，却没想到这才是我真正开始读书的第一步。

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到底为什么要读书？

我曾经的想法和龙应台先生相似，在如今物欲横流的时代，想要获得基本生活保障，你得给自己找一条好出路，而前人的成功经验告诉我们：学历是条好路！

所以为了能够未来谋生，我们都是按部就班的学习，八仙过海各凭本事的考大学。

以至于对我来说，读书这件事在我这里只是一个通往成功的工具，用完就丢。

后来实习的时候，遇见老板小孩下课来公司，本来是应该写作业的时间，一会闹着吃东西，一会闹着玩游戏，反正幺蛾子百出就是不愿意写作业。

一旁的的老板也是浑不在意，看起来只是件习以为常的小事。

我实在好奇鲁莽地问一句：“您这边平时不看着他学习吗？”

老板也是随口答复我：“反正才三年级，学业不重也没多大事，而且读书也不是唯一的出路，我不是也没上大学，照样现在过的有滋有味。”

我没在问下去，一时间既伤自尊又对自己产生怀疑，苦读十多年的大学生照样会在没读什么书的领导下干活，社会并不是看学历而是看能力，多年学习也只是纸上谈兵，哪里抵得上人家真刀实枪积累下的经验。

一边幻想自己人生的另一种出路：如果我没有读书，而是十多年的时间也跟别人一样在社会上滚摸打爬，我现在会过成什么样子呢？

后来公司组织一次集训，其中有个训练项目是记忆地点，大概就是把一块区域的特标地点记下来，但区域很大，确实有些难记。

我想想后，这和期末总结学习有点像，大概就是把特标地点当知识点，把街道当主干，一笼统的总结完整个区域，然后默背几遍基本就记得七七八八了。

看着旁边抓耳挠腮的老板，突然一时间顿悟：十几年的读书已经让我摸索出一条最适合自己的学习方法，而这种学习方式放在任何实践中，都能事半功倍，提高做事效率。

而高考更像是一次大规模的筛选和提质。通过读书筛选出一批更聪明、更快找到学习方法和更努力勤奋的同学，这些品质往往是成功者必备的其中之一。

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那是不是我们这些既不聪明、又不勤奋的人不用读书了？

我不知道，但从那以后我慢慢捡起读书，开始涉猎更多的书籍，看过《达·芬奇密码》这种哥特式小说、展现希腊文化的《荷马史诗·奥德赛》，也看过中国式科幻物语的《三体》、迅哥儿的《鲁迅全集》。

我的世界只是千篇一律的都市打工人生活，但书中的世界却是千变万化、无奇不有，原来读书能够满足我幻想中的世界，也能带领我探索未知的领域。

读书让我几年间造访过丝绸之路，穿越古老的波斯文明、印度文明和印加文明，膜拜过欧洲文艺复兴的心脏，不自量力地在安第斯山脉中行走，也胆战心惊地泛舟于亚马逊丛林，甚至人烟稀少的北极也能领略风光。

戴蒙德在书中给出的对欧亚大陆发展成如今这个高度复杂文明的解释方法，让我获得一次密集的对世界的观察，它让我体会到了知识吸纳的快感，原来读书也是这么一件畅快的事。

每当觉得生活失意、痛苦难耐的时候，想起《王阳明大传》中他被庭杖得血肉模糊，还被贬到蛮荒得贵州龙场，却能在龙场悟道成为明朝后中国最伟大的圣人；《林肯传》中他事业崩塌、负债累累、家人离去精神崩溃，然而历经万险而获得胜利.....

每当自己失去耐心、爱发怒的时候，我想起《特蕾莎修女》舍小我为大我的精神，穷其一生拯救成千上万的孤儿，照顾那些身处水深火热苦难的人们。

我在书中，找到了抵抗痛苦的刚毅，转变自己面对痛苦的压抑态度；找到了让人心变柔软的甘露，使我为人谦和，慈悲为怀。

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书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，古人诚不欺我。

只有将阅读所得到的体会反馈到生活中，用生活的感受回馈阅读，我们的人生才会在不断地融会贯通走向进步。

或许这就是杨绛女士所说的：读书的意义大概就是，用生活所感去读书，用读书所得去生活吧。