低年级的识字学习是整个语文教学的起步阶段,也是小学生阅读和写作的基础,识字量占整个小学阶段识字量的二分之一。可见,这阶段识字教学效果的优劣对学生今后的语文素养的发展有着很大的影响作用。
页面更新:2024-04-03
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