挥一挥手 作别我人生的讲台

轻轻的我走了，

正如我轻轻的来；

我轻轻的招手，

作别挚爱的讲台。

悄悄的我走了，

正如我悄悄的来；

我挥一挥衣袖，

不带走一片云彩

……

我是一个小学老师，去年我到龄退休。学校缺人，留了我一年。今年新分配的老师到了，校长告诉我，可以安心休息，不必再来回奔波了。

谢谢校长给了我一年的缓冲期，要不然真的会手足无措。暑假期间，回学校看到一些新面孔，我知道，这一回是真的要离开了。虽然有许多不舍，有无数眷念。到办公室收拾了我的办公用品，装进一个纸盒里。又去教室看了看。

暑假里教室锁着，我隔着玻璃望一望摆得整整齐齐的桌椅，望一望三尺讲台和讲台后面的黑板，默默地与他们说着告别的话。

亲爱的孩子们，再见！

熟悉的讲台，黑板，再见！

此生奉献于此，今后我将不会再来。

1983年我高中毕业，为了能找到适合我的工作，我去学校代课了。而这一年的代课让我深深爱上了教师这个职业。 然而，我刚代了一年课就失业了。无奈之下，我冒昧地向教育局写了一封信，表明了我想继续代课的决心。正是这封信使我又踏上了代课的征途。

刚代课两年，有文件规定，代课五年以上的老师可以报名去进修学校参加中师函授。我遇到了人生中的第一位好领导，他动员我参加函授，当我担心我刚代课两年还不满足报名要求时，他坚定地说：“学习是件好事。你去报名办手续，有什么问题我负责。”在他的支持下，我参加了县教育局组织的中师函授，取得了中师函授毕业证书，获得了继续代课的资格。

中师函授证书不是一个正式的学历文凭，只是担任小学老师的一个入门凭证。这一资格的取得，激起了我边教边学的热情，平时以校为家，潜心钻研，钻研教材，钻研教法，钻研学生。课上是孩子的老师，课后与孩子打成一片，是孩子的朋友。研读教学理论，教育学，心理学，以及专业报刊。

寻求一切机会向其他老师学习。只要听说哪儿有公开课，无论学校安排还是不安排，总想办法出去听一听。听完后回来，模仿公开课老师的教学程序，自己写备课笔记，自己上课，一点点找出差距，缩小差距。每单元结束，自己出试卷，自己刻印，检查一下学生，也测试一下自己。课余时间丞授学习，自学考试，先后取得中师毕业证书，大专自学考试毕业证书。功夫不负有心人。在前十年的教学中，期中考试，年度考试都在乡镇名列前茅，多次第一。

代课教师是上世纪九十年代之前，教师紧缺情况下特定的历史产物，他们为教育事业做出了不可磨灭的贡献。为了解决这一特殊时期的特殊问题，进一步规范教师队伍建设，国家出台了代课教师内招政策，符合条件的代课教师通过内招考试合格可以转为正式教师。

记得当年报名参加考试的代课教师有二三百人，初试后留下120人参加海师的培训，我的成绩大约是80几名。我代课的学校校长为了让我全身心的参加学习，应对人生大考，安排老师帮代课。一个月后，120人刷掉一半，只剩下60人。我留在了60人的名单里，继续培训。过不多长时间，又进行了一次刷选淘汰，只有一半人可以去南通参加内招考试。我幸运的取得了去南通考试的资格。

实在是太紧张了，从海安一直晕车到南通，那种感觉像经历了一场生死考验。身体、心理的原因，加上专业知识还没有达到应对自如的程度，考试成绩出来后，我名落孙山之后。

第二年再次参加培训，开始时，是与代课五年的人竞争。临近去南通考试时，政策调整，我站到了十年的行列。不要担心，无需紧张，我顺利通过了考试，成了一名正式教师。从此，身份改变了，工资收入大幅提升，而且再也不要担心随时被辞退了。

入编正式教师后，我更加热爱我的职业，全身心的投入到工作之中。

光阴似箭，日月如梭，来来回回，几十年就过去了。不知不觉之间，退休的年龄到了。

纵然有万般不舍，千般留恋，无奈年龄如刀，不差分毫。在第37个教师节即将来临的时候，我作别心爱的讲台，不带走一片云彩。希望班上的小伙伴们勤奋学习，报效家国，每个人都有属于自己的美好未来。

再见，同学们！

再见，各位老师！

再见，我爱的讲台、教室与校园！

明月当空，清风徐来的时候，我会坐在桂花树下，想你们。

作者：吉功才老师